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배구 경기를 해 보자.
수준
잘함
서로 협력하고 포지션에 따른 자신의 역할을 잘 하였다.
보통
개인적인 능력은 부족하나 경기 흐름을 잘 이해하고 남을 배려하였다.
미흡
기본 기능이 미숙하며, 경기 흐름을 이해하지 못하고 흥미도 없다.
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학 습 목 표
배구의 역사를 이해한다
배구경기 방법을 안다
배구의 기본기술을 이해한다 학 습 목 표
1. 배구의 역사
2. 경기 방법
3. 기초 기능
4. 배구 경기장
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학습목표
3. 소단원(배구)의 이론적 기초
4. 소단원의 내용구성
5. 학습지도 내용 및 지도상의 유의점
6. 소단원 학습계획
Ⅴ. 본시 학습의 지도계획
1. 본시 학습의 단원 및 학습목표
2. 본시 학습의 유의점
3. 본시 학습 지도안
▣ 평
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팔에 공이 잠시 정지했을 때 적용되는 규칙은?
9.배구 경기중 시선은 항상 어디를 봐야 하나?
10. 오늘의 수업에 대해 느낀 점 및 생각을 적어보세요. * 일시
* 교과
* 본시주제
* 학습목표
* 도입
* 전개
* 정리
* 형성평가
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체육과 교육과정의 교수-학습 방법 ………………………………………………… ……6
5. 체육과 교육과정의 평가 …………………………………………………………………… 9
Ⅱ. 체육과 연구 수업의 실제
1. 단원 …………………………
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학습내용을 인지한다.
▶용구정리와 위생관념을 가진다.
▶인사 및 해산
▷ “차렷, 경례”
“감사합니다”
일
제
학
습
정리운동의 필요성 인식
부상 방지
차시과제 인지 흥미 유발
교구 사랑
위생관 확립
예절교육 준비
전개
정리
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지도목표 - - - - - - - - - - - - - - 1p
4. 공개수업 개관 - - - - - - - - - - - - - - - 2p
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 준비물 - - - - - - - - - - - - - - - - 2p
2. 본시 진행 학습 순서 - - - - - - - - - - - 2p
3. 학습지도안 - - - - - - - - - - - - - - - 3~6p
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배구와 6인제 배구의 차이점
② 언더 핸드 패스에서의 유의점
① 질문에 답변하고,
잘못된 부분은 교사의 설명을 듣는다.
3
주 제
배구의 기초기능
지도대상
2학년
학습목표
배구 수업의 평가
배구 수업 정리 및 반성
차 시
8/8
준 비 물
호루라
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체육복과 운동화)을 갖추고 수업에 참여한다.
- 적극적으로 참여하며, 지시에 따라 운동한다.
- 규칙을 준수하고, 조원과 협동하며, 운동 수행 능력이 높다.
8. 본시 학습 지도안
대단원
배구
대상
중학교3학년
소단원
언더핸드 서브
오버핸드
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학습 계획
6학년 체육 지도안의 '교수?학습 계획'에서는 배구형 게임을 통해 학생들이 스포츠의 기본 원리와 팀워크를 배우고, 배구의 기본 기술을 익히는 데 중점을 두게 된다. 첫 번째 수업에서는 배구의 기초 규칙과 포지셔닝에 대해 설
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