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Ⅰ. 서론
한국어 교육이란 외국인, 재외 동포를 대상으로 한국어를 외국어 또는 제2 언어로 교육하는 것을 의미하며, 한국어의 주요 학습자로는 재외 동포, 한류 기반 학습자, 학문 목적으로 한국어를 학습하는 유학생, 한국에서 코리언 드
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한국어 교육 과정을 발전시켜서 연계성을 가진 학문 목적의 한국어 교육이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
①도서
이미혜(2017), 외국어로서의 한국어교육개론, 배론원격평생교육원
②학위논문
김종숙(2017), 직업목적 한국어 교육과
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교육을 비교해 다시 표로 정리해보았다.
구분
직업 목적 한국어 교육
학문 목적 한국어 교육
학습 대상
한국에서 취업 준비를 하는 외국인또는 이미 취직한 외국인
대학(원)에서 한국어로 강의를 듣거나 대학 생활을 영위해야 하는 외국인
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교육론, 진흥원격평생교육원
- 국내에서의 한국어 교육 기관은 일반적으로 한국어의 구조와 기능, 그리고 의
유현정(2017), 학부생을 위한 한국문화 교재 개발 방안, 성균관대학교
윤명식(2018), 외국인 유학생을 위한 학문목적의 한국문화교육
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목적어의 위치를 파악하여 문장의 의미를 파악하거나, 관련된 단어들을 함께 활용하여 문맥을 이해할 수 있습니다.
참고문헌
안경화 (2021), 외국어로서의한국어문법교육론 교안, 배론원격평생교육원
국립국어원 한국어교수학습센터 (https://kc
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한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정
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교육』24집, 청람어문교육학회
왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다시 논의함」,『한국어학』28, 한국어학회
성태수(2002),「‘이다’ 구문의 통
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한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년.
이상구, <온달전>의 갈등구조와 소설사적 의의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 2001년.
윤경수,「溫達傳」의 現代的 考察, 연민학회 연민학지 논문, 1993년.
이형우
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교육 지도방안에 관한 연구”를 연구하기 위한 기초자료를 얻기에 필요한 것입니다. 귀하가 응답해 주시는 내용은 본 연구에 매우 귀중한 자료로 활용되어질 것입니다. 귀하의 답변내용은 학문적 목적이외에 다른 목적으로 이용되지 않으므
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교육의 본질과 교육패턴의 변화
제3장 산업교육의 서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평
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목적에 맞는 자료와 평가 도구를 만드는 경험은 앞으로 한국어 교육자로서의 역량 강화에 기여할 것입니다. 이와 같은 과목들을 통해 얻은 지식과 경험을 바탕으로, 한국어 교육 분야에서 지속적으로 발전하고 싶습니다. 학문적 열정을 기반
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에서의 한국어 교육의 방향성을 탐구하고 싶습니다. '전문 한국어 교육'에서는 특정 목적에 맞춘 언어 교육 프로그램 개발과 실행에 대한 실습 경험을 갖추고, 실제 교육 환경에서의 적용 능력을 높이고자 합니다. 이러한 과목들을 통해 한국
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교육의 중요성을 배우고 싶습니다. 향후에는 이러한 전공 과목에서의 학문적 논의와 연구 결과를 바탕으로 한국어 교육의 현장에 기여하고, 글로벌 사회에서 한국어의 위상을 높이는 데 일조하고자 합니다. 한국어 교육자는 단순한 언어 전
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한국어 교육 관련 연구에 관한 학술 대회에 적극 참여해 발표할 계획입니다. 이를 통해 한국어 교육의 최신 동향을 파악하고, 연구 성과를 널리 공유함으로써 학문적 네트워크를 확장할 것입니다. 이러한 노력들은 장기적으로 한국어 교육의
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국제 학술 대회에 연구 결과를 발표하여 학문적 기여를 하고자 합니다. 한국어 교육의 중요성은 점점 더 커지고 있으며, 이를 전 세계적인 차원에서 실현하는 바람직한 교육자 역할을 수행하고 싶습니다. 글로벌 시대에 맞는 교육 방안을 모
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