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프로그램 공모사업 신청개요
Ⅱ . 프로그램 소개
Ⅲ . 대 상 집 단
Ⅳ . 문제제기 및 이론적 배경
Ⅴ . 프로그램의 목적 및 목표
Ⅵ . 프로그램의 내용 및 일정
Ⅶ . 평가지표
Ⅷ . 예 산
Ⅸ . 담당자 의지
Ⅹ . 기 대 효
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복지관의 학교사회사업에 관한 비교 연구. 숭실대학교 석사학위논문.
황혜정(2007). \"초등학교 교사들의 학교사회복지에 관한 인식 비교 연구 -충남지역 학교사회복지 시범학교와 비시범학교 교사들을 대상으로-\". 대전대학교 경영행정사회
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복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 학교사회복지의 정의와 기능
II. 학교사회복지의 대상
III. 학교사회복지사의 역할
IV. 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교변화모
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프로그램 운영과정에서 어려 가지 행정적인 문제가 발생하므로 이에 능동적으로 대처하는
융통성을 발휘한다.
4, 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
1) 그로서의 역할 유형
① 조력자의 역할
서비스의 수혜자 입장보다 서비스 제공자인 기
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모델 연구”
류경희(2001). “학교부적응 청소년을 위한 적응교육 프로그램 개발”,「생활과학연구지vol 5」
박세라(2004). 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 집단프로그램 효과에 관한 연구. 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
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복지론, 공동체
3. 오정수ㆍ류진석(2016), 지역사회복지론, 학지사
4. 전해황ㆍ이성윤 외 4명(2016), 지역사회복지론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로스만의 지역사회복지실천모델
1. 지역사회개발모델 (Locality development model, Model A)
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7) 모니터링
8) 재측정
9) 종결
6. 사례관리의 실례
7. 사례관리의 모델
1) 중계모델
2) 판매모델
3) 통합된 중계판매모델
4) 자원개발모델
5) 조직의 변화모델
8. 사례관리의 장애 및 성공 요인
1) 장애요인
2) 성공요인
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모델 ………………………………3
2) 사회계획 및 정책모델……………………………3
3) 사회행동모델 …………………………………… 4
(2) 테일러와 로버츠의 모델 ……………………………4
1) 프로그램 개발 및 조정
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모델(hybrid model)이라고 한다. 최근 30년 동안 미국의 사회복지행정 분야는 공공복지행정과 민간복지행정을 막론하고급격한 사회변화로 인해 전통적인 조직관리와 행정가의 역할에 큰 변화가 이루어지고 있다. 21세기에는 이러한 환경변화를
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복지학회
이영철 외(2009), 사회복지학, 양서원.
지역사회복지실천론 강철희, 정무성 저 | 나남 | 2013
오정수, 류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2009 1.서론
2.지역사회복지의 특성
3.지역사회복지실천모델의 유형과 발전과정
4.로스만의 모
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