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문제
3. 주입식 교육에 따른 교육방법에 관한 문제
4. 차별화에 따른 위화감 발생문제
5. 수월성 확보문제
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 비판론
1. 서울대학교 사회과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁연구
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학과 분단문학
Ⅳ. 한국문학과 해학
Ⅴ. 한국문학과 자연
Ⅵ. 한국문학의 논쟁 사례
Ⅶ. 향후 한국문학의 연구 과제
1. 학문 후속 세대의 양성 문제
2. 한국문학 연구의 교류 확대 문제
3. 한국문학 연구에 대한 지원 확대
참고문헌
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대학교 석사 논문
엔테엔 바랄(2002, 오타쿠 가상 세계의 아이들, 문학과 지성사
조두흠(1980), 일본, 일본인, 일본사회, 다락원
한희정, 이우일, 노빈손의 시끌벅적 일본 원정기, 뜨인돌
한국일본학회 저(1997), 일본민속의 이해, 시사일본어사&nbs
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내실화
2) 학부모의 인식과 노력 필요
3) 교육의 발전을 위해 사교육의 변화
4) 자기 주도적 학습 능력을 기르는 수업
5) 공교육체제의 경쟁력 높이기
6) 제도의 변화
7) 교육취약지역계층에 대한 지원
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교육. 문음사. 1999
정일환 외. 현대 비교교육 발전론. 교육과학사. 2003
교육부 2002학년도 대학입학제도 개선 안내 자료집. 1998 1. 일본의 교육제도
2. 일본 입시제도
1) 대학입학 전형의 체계
2) 대학입시센터 시험의 성격
3) 우
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특성
Ⅲ. 교육에 관한 미국 정부의 관여
Ⅳ. 교육 프로그램의 인정과 사회복지교육에서의 인정
1. 지역에서의 인정
2. 특수 인정 또는 전문적 인정
3. 사회복지 자격
4. 사회복지교육협의회
Ⅴ. 미국 사회복지교육의 문제점
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1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정
Ⅴ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 고등교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대학원 위탁교육을 통해 향상교육을 실시하고 있는데, 기업체 연수원 및 인재개발원의 담당자들은 산업인력개발 관련 대학의 대학원과정을 이수함으로서 관련 전문성을 향상시키고 있으며, 연구를 위한 공동협력, 대학원 교육을 위한 초빙
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문제점
Ⅷ. 한국교육(우리나라의 교육)의 제고 방안
1. 한국의 교육학자들은 우리 교육문제에 대해서 보다 진지한 고뇌와 연구가 있어야 한다
2. 정치인들과 정부는 교육문제는 교육논리 중심으로 풀어가도록 명실상부한 헌법정신으로 돌
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문제, 박점관(안양이주노동자의 집 사무국장)
추방정책이 휩쓸고 간 자리는 아비규환, 몰고 올 것은 태풍, 이윤주(서울경인지역평등노조이주노동자지부 지부장)
법무부. 2001. 「법무부통계자료」
성규탁외. 1997. 「한국외국인 노동자의 문제
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