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자기소개
② 지원 동기
③ 대학 재학 중 학업계획
④ 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
Ⅱ-Ⅳ. 학업계획서의 작성방법
① 학업계획서의 중요성을 명심하라
② 한편의 광고카피를 쓰는 기분으로 작성하라
③ 명료하고 최대한 구체적으
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논술고사나 면접고사에서 독서를 많이 한 학생이 유리하도록 시험의 성격을 구성하는 방안
o 논술고사가 지속되는 경우, 논술고사의 지문을 이미 개발된 독서 목록에 포함되어 있는 도서에서 발췌하도록 함으로써 폭넓은 독서를 유도하도록
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자기평가 및 동료평가
- 자기평가(self-evaluation)란 특정 주제나 교수-학습 영역에 대하여 자기 스 스로 학습과정이나 학습결과에 대해 자세히 평가하도록 하여 그 결과(보고 서)를 보고 평가하는 것을 말한다. 동료평가(peer-evaluation)란 동료 학
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시험제 (1964-1968)
6)대입예비고사, 대학별 본고사제 (1969-1980)
7)대입예비고사, 고교내신제 (1981)
8)대입학력고사, 고교내신 병행제 (1982-1985)
9)대입학력고사, 고교내신, 논술고사 병행제 (1986-1987)
10)대입학력고사, 고교내신, 면접고
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자기평가 및 동료평가 보고서법
자기평가(self-evaluation) 보고서법이란 특정 주제나 교수학습 영역에 대하여 자기 스스로 학습 과정이나 학습 결과에 대해 자세한 평가하도록 하여 그 결과(보고서)를 보고 평가하는 것이며, 동료평가(peer-evaluati
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,경제,법학 중 택1) 논술 100점
(금융관련 시사상식) OX 및 오지선다 100점, 약술 100점
나. 총점을 100점 만점으로 환산시 커트라인 50~60점 사이
다. 필기전형에서 총 인원의 3배수 선발 Ⅰ. 예금보험공사 소개
Ⅱ. 입사과정
Ⅲ. 업무환경
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과학사.
전숙자(2003). 사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계. 교육과학사.
충청투데이 '오늘의속보' 2007.12.11 I. 서론
II. 본론
1. 교육평가란?
2. 교육평가의 종류
1) 진단평가
2) 형성평가
3) 총괄평가
4) 수행평가
3. 문항제작
1)
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시험이나 면접성적으로 선발한다는 것은 타당성이 결여된다.
(5) 올바른 임용제도를 위한 개선 방안
첫째, 우수 교원 유치를 위한 경제, 사회적 노력이 필요하다. 교원의 사회적·경제적 지위가 약화되고 교권이 땅에 떨어진 데다가 공개경쟁
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자기평가 및 동료평가 보고서법
자기평가(self-evaluation) 보고서법이란 특정 주제나 교수학습 영역에 대하여 자기 스스로 학습 과정이나 학습 결과에 대해 자세한 평가하도록 하여 그 결과(보고서)를 보고 평가하는 것이며, 동료평가(peer-evaluati
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과학 실험 수행
평가와 동일한 내용의 선다형를 각각 실시했을 때 걸린 시간과 채점에
소요된 시간을 분석하였다. 이 연구에 의하면 검사하는 데 걸린 시간은
학생 1인당 선다형 지필 검사는 평균 5초, 실기 평가는 평균 135초로 실기 평가가
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