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유아, 초등학생 교육용 사이트)
http://www.abledata.co.kr/ : 검색사이트
http://www.jj21.org/index.php : 검색사이트
http://www.hanssam.net/teacher.htm : 검색사이트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육에의 멀티미디어 활용
1. 교육에의 멀티미디어 이용특성
2. 특
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교육인적자원부의 기존 교육 사업에 포함되고 있는 교과서의 성차별 내용 시정, 성 역할 고정관념 시정을 위한 가정. 기술과목 통합, 여학생 진로지도 교육, 어린이 성교육 등 유아교육과, 교육행정직의 여성 진출 확대 등의 사업에 보다 내실
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프로그램 개발과 시설보호아동에 대한 일반인의
편견을 없게 하는 노력이 필요하다.
6. 시설보호서비스의 평가
◈ 시설보호의 장/단점
(장점)
1. 부모역할을 하는 사람과의 밀접한 관계형성을 억압/강요받지 않는다.
2. 아동의 변화를 위해 동
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유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성과 평가기준을 제시하고, 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)을 쓰시오.
2-1.서론
2-2.보육기관 평가인증의 개념
2-3.
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유아 애착안정성과 교사-유아 관계 및 사회적 능력과의 관계, 석사학위논문, 경희대학교 교육대학원, 2004.
김윤경, 영아의 애착 증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원, 2005.
김진아 외, 영아의
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부모의 인식 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 표준보육과정이란
2. 유아교사에게 있어서 어린이집 표준보육과정이 가지는 가치
1) 심신의 건강
2) 균형적 성장
3) 창의적인 민주시민
4)
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프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). “학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.” 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구: 대전광역시초
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프로그램 3가지의 기대효과와 문제점에 대해 각각 구체적으로 제시하시오.
1) 서울시가족센터 (패밀리서울_서울가족포털)
2) 주요프로그램 (2024.01.01.~2024.12.31.)
3) 이슈별 관련 프로그램 선정 및 분석
(1) 저출산 : “예비부모 교육”
(2)
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교육의 이해와 실천, 학지사, 2012.
4. 박주현, 최덕경 저, 다문화사회의 이해와 실천, 창지사, 2011.
5. 김은영, 문무경 외 2명, 다문화 가정 영유아 지원 효율화 방안 연구, 육아정책연구소, 2010.
6. 장윤수, 김영필, 한국 다문화사회와 교육, 양서원,
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교육기관 보조(법 제6조)
.운영비·시설비·실험 실습비·직업보도비 및 교직원 봉급 등 특수교육에 필요한 경비 보조하도록 규정
(6) 조기 특수교육 시책 강구(법 제8조)
.국가, 지방 자치 단체 - 장애 유아에 대한 유치원 과정 교육 시책 강구
(7)
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