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교육의 개념>
<평생교육의 일반적 특징>
<유네스코 ( UNESCO ) 란?>
<평생교육에 관한 유네스코의 주요활동>
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교육
ꊳ 전뇌교육
(1) 오른쪽 뇌의 개발
(2) 오감의 자극
(3) 장기기억력의 배양
(4) 신경세포의 활성화
ꊴ 뇌 활동에 의한 좋은 학습
(1) 동기 유발
(2) 자신감
(3) 5분 공부법
(4) 충분한 수면
(5) 다양한 자극
ꊵ 유아기(3~
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프로그램과 욕구에 관한 연구, 석사학위논문.
* 이소희 외 4명(2004), 아동복지론, 현학사.
* 정효정(2005), 보육정책의 문제점과 개선방안, 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학 제42집.
* 표갑수(1998), 아동·청소년복지론, 청주대학교 출판부.&nb
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부모를 상담해야 하는 이상한 상황이 발생한다고 한다. 우선 정부에서는 피해아동을 위한 복지시설과 추후 관리 시스템을 확실히 구축하고 민간기관이 아닌 국가에서 담당하는 전문 상담원을 위한 프로그램을 만들어야 한다고 생각한다. 앞
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유아원 시기(1982-1987)
3) 보육사업 정비 및 발전기(1988-2004 영유아보육법개정)
4) 2004년 영유아보육법 개정이후
4. 보육정책의 분류
1) 한국의 보육제도 및 사업의 유형
2) 보육기관의 유형
5. 보육정책의 구성요소
1) 보육시설
2) 보육인
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부모의 맞벌이 여부가 유아의 자아개념 및 보육시설 적응에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원 석사학위논문
정원준(2000)「청소년비행과 가정환경과의 관계에 관한 연구」동아대학교 정책과학대학원 석사논문
천윤숙(2007)「현대가족문
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부모에게 알려주고 도움을 주며 적절하게 대처할 수 있어야 한다.
참고문헌
김나영 외(2005). 영유아 발달. 양서원.
강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사.
김지수(2008). 만 1세 영아의 보육시설 초기적응 프로그램에 관한 연구. 숙명여자대학교 교육
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프로그램 개발. 계명대교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 따돌림 행동이란
2. 집단 따돌림 행동에 대한 개입전략
1) 제도적 개입전략
(1) 교육 및 훈련의 기회제공
(2) 부모에 대한 교육 정보제공
(3) 학교에 대한
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Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
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유아보육개론/2004/전남련/형설
아동복지론/2008/공계순/학지사
보육학개론/2005/이순형 외/학지사 1.보육의 개념
2.보육의 목적 및 필요성
3.보육의 발달과정과 역사
4.보육의 유형
5.보육의 운영
6.보육 프로그램가 평가
7.보육의
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