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사회복지개론, 학지사.
서울대 사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법과 지침, 나남출판.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원.
최금주. 2001. “사회복지사가 경험하는 윤리적 딜레마와 의사결정에 관한 연구”. 대구가톨 릭대학교 사회
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사회복지사업이 어느 정도의 전문성을 인정받을 수 있을 것인가를 알아 보기 위해서 Friedland가 제시하는 전문직의 조건을 들어 보면 다음과 같다. 즉,①특별한 능력(special competence),②독특한 기술(distinct techniques),③전문가집단과의 유대 속에
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사회보장협의체의 민관협력과정에 관한연구, 공주대학교 대학원 박사학위논문, 2015.
배은석, 지역사회복지계획 수립을 위한 지방자치단체 복지수요·공급력에 따른 유형화 및 특성에 관한 연구, 부산대학교 대학원 박사학위 논문, 2013. Ⅰ
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사회사업학과 석사학위논문.
★이충순, 한은선, 황태현(1995)「현대정신보건과 지역사회」용인정신병원.
★양옥경(1996)「지역사회정신건강」나남출판사.
★채인숙(1997)「지역사회 정신보건영역에서의 사회복지사의 역할에 관한 연구」부산
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사회복지사로 구성하게 되어 있으며 사회복지사의 자격제도도 이처럼 확립되어 있다. 그러나 실제로 충원이나 전문가로 인정할 수 있는 역량은 만족할 만한 상태가 아니다.
사회복지 분야의 수준 높은 전문 인력을 확보하기 위해서는 각 대
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제와 맞서 싸우게 된다.
(3) 19세기 말~20세기 초
19세기 말에 공공 또는 민간의 사회복지시설 및 기관이 증가함에 따라 유급 사회복지사가 급속하게 증가하였고, 전문교육기관도 등장하게 되었다. 1903년 시카고 시민박애학교(현재 시카고 대학
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사회적응훈련 효과성에 관한 단일집단 사례 연구:서울시남부장애인종합복지관 사례를 중심으로」, 이화여자대학교: 석사, 1997
이은정,「사회적 문제해결 기술훈련이 정신지체 성인의 사회기술 향상에 미치는 효과」, 부산대학교: 석사, 2000&n
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제된 자연현상과는 다른 양상으로 전개될 수 있다는 특수성을 간과하여 타당한 연구결과를 얻을 수 없다는 한계가 있다.
※ 참고문헌
김숙연(2009) “유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사” 경희대학교
행정대학원 석사학위
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사회보장론』. 청목출판사, 2001.
4. 박순일. 『한국의 빈곤현실과 사회보장』. 일신사, 1995.
5. 조주용 외. 『가족복지론』. 창지사, 2001.
6. 최일섭 외. 『사회문제와 사회복지』. 나남출판, 2001.
7. 부산여자대학교 사회과학연구소 편. 『빈곤문제
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사회 빈곤아동 지원정책 고찰-지역아동센터 정책을 중심으로”, 사회복지포럼.
지창완, 2009, “지역아동센터 아동의 사회적 능력 향상을 위한 미술치료 프로그램의 효과성”, 부산대학교 석사학위논문.
Biestek, F. P. (1957).The casework relationship. Ch
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