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제도의 장· 단점
1) 옴부즈만제도의 장점
2) 옴부즈만 제도의 단점
10. 개선방안
1) 행정의 자기시정 촉진기능을 한층 강화하여야 한다
2) 국민의 권익구제를 강화하여야 한다.
3) 주민의 정보공개청구, 주민감사청구 등에 대한 지원
4)
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제 9호, 長安大學 地域硏究所.
박미영 (2002) : “가정폭력방지에 관한 연구 -아내학대 중심으로-”. <정책학과 (사 회복지) 전공 석사학위논문>, 서울, 단국대학교 정책경영대학원.
주명희 ( ) : “부부폭력의 예방 및 대책에 관한 연구” , 동
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대학원 석사논문, 2004.
9. 김경선, 변수용, 고교평준화제도 존폐에 대한 학부모의 태도 결정요인, 교육사회학연구, 2002.
10. 김동석, 고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석, 교육행정학 연구, 2002.
11. 김달효, 고교평준화 제도 정당화의 재
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제도 개선방안 연구, 서울대학교 사범대학 교육연구소, 1996
백순근, 대학입학 전형자료에 대한 논쟁, 한국교육평론, 한국교육개발원 편, 2001
이종재, 대학입학 전형제도의 개선방안, 교육행정학연구 제17권 제1호, 1999
정범외 외, 교육의 본연을
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제대로 된 성과지표의 개발이 시급하다고 할 수 있다.
V. 참고문헌
강신택, 「재무행정론」, 서울: 박영사, 2000.
강영석, “지방정부 성과주의 예산제도의 운용에 관한 연구”, 석사학위논문, 동의대학교 대학원, 2002.
김규정, 「행정학개론」,
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제시", 숭실대학교 대학원 원우논집 제 3집, 1996.
이종수, 윤영진외 공저, 「새 행정학」, 대영문화사, 1996,
정무성 역,「사회복지 프로그램 기획과 관리」, 나눔의 집, 2001,
박종삼(2000), 교회사회봉사의 이해와 실천(인간과 복지)
정무성·정진모
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제 2집, 1972 Ⅰ. 서 론
- 작품의 시대 배경과 창작동기
Ⅱ. 본 론
1. 줄거리와 작품 개요
1.1. 줄거리
1.2. 작품개요
2, 작품 분석
2.1. 인물
2.2. 사건
2.3. 소재와 배경
3. 작품에 반영된 역사적 사실
4. 작품 특징
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제33권 제 1 호, 서울대학교 행정대학원, 1995.
김문조, 「지식기반사회: 진단 및 대응」, 삼성경제연구소, 2000.
김석준, 「전환기 한국행정의 새로운 패러다임 모색」,”「한국행정학보」제22권 제 2 호, 1988.
김성태, 「행정정보체계론 : 정보정
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행정학」, 서울: 대영문화사, 2009.
최준호, “성과관리제도의 발전방안 연구”, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2006
박기백, 최용구(2008), 『예산제도의 개혁-성과주의를 중심으로』, 정책보고서
조군제, “성과주의 예산제도의 필요성과
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대학원 박사학위 논문
서영석(1996). “리더십의 유형이 조직문화에 미치는 영향”. 서강대학원 석사학위논문
이치수(1986). “한국지방자치제의 변천과정 연구”. 상명여대논문집 제 17편
장윤현(1997). “성공적인 리더십의 행동특성에 관한 연
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