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내용분석
3. 제7차 교육과정 고등학교 교과서에 나타난 진로 및 직업에 관한 내용분석
3. 내용분석 절차를 단계별로 간략히 제시하시오
1) 연구문제의 확인: 연구문제를 검토하여 내용분석방법이 적합한 것인지 살펴본다.
2) 전집의 정의와 표
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내용분석 및 지도방안 연구, 전효진, 2006
-TV 동화 행복한 세상 1. 배려의 의미
2. 배려윤리 이론
(1)길리건의 배려윤리
(2)나딩스의 배려윤리
3. 사례를 통한 길리건과 나딩스의 배려윤리 분석.
(1) 사례 1
(2) 사례 2
4. 교과서
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방법
(4) 설문지 문항유형
(5) 자료처리 및 분석방법
5. 분석결과 및 해석
(1) 학교 박물관 이용현황
(2) 박물관 홍보
(3) 프로그램 개발
(4) 박물관 시설 및 전시물
(5) 전체적인 박물관 만족도 및 재방문 의사
6. 주요결과
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수업분위기 종합도
30 25 20 15 10 5
5 10 15 20 25 30
Ⅷ. 수업관찰과 수업분석의 평가
1. 교재연구
교재연구의 심도(연구 방법, 연구의 충실도, 학생능력 고려)
수업안 작성체제 및 내용(학습의 계열화, 학급실정 고려 교재의 특질)
본시의 전개안(목표
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관찰자 역시 점검이 필요하다.
Ⅷ. 수업관찰과 수업분석의 시사점
지식 기반의 정보화 사회 속에서 우리의 교육은 새로운 자리 매김을 위한 자조적인 노력을 기울이고 있으며, 그 동안의 양적인 성장에서 질 높은 교육 내용의 제공을 통한 질
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