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, 8분의 해결시간이다. 정성적 접근방법
Ⅰ. 델파이기법
1. 의의
2. 델파이기법의 특징
3. 델파이기법의 과정
4. 델파이기법의 장점과 한계
Ⅱ. 브레인스토밍
1. 의의
2. 브레인스토밍의 기본규칙 및 절차
Ⅲ. 브레인라이팅
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브레인스토밍의 접근
1. 전통적인 접근
2. 현대적인 접근
Ⅴ. 브레인스토밍의 방법
1. 구조화된 것
2. 비구조화된 것
Ⅵ. 브레인스토밍의 절차
Ⅶ. 브레인스토밍의 규칙
Ⅷ. 브레인스토밍의 유의사항
Ⅸ. 브레인스토밍의 사례
1.
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브레인스토밍 활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 부산대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 브레인스토밍의 의미
Ⅲ. 브레인스토밍의 고안
Ⅳ. 브레인스토밍의 원리
Ⅴ. 브레인스토밍의 절차
1. 문제의 확인
2. 집단의 구성
3.
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원리 및 구조
2) AHP의 전제 조건
3) AHP의 분석과정
2. AHP 분석의 일반절차
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
3. AHP 분석의 일반절차 및 방법
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 계층구조 설정(Structuring)
3) 가중치 산정(Weighting)
4) 측정(Measureme
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디뎌쓰기를 활용한 쓰기 지도 방법
1) 디뎌쓰기 절차
2) 7차 한 걸음 더와 디뎌쓰기의 활용
Ⅸ. 초등학교 국어과(국어교육)의 제제별시쓰기전략
1. 제재별 시 쓰기 지도의 필요성
2. 제재별 시 쓰기의 교수-학습 활동
Ⅹ. 결론
참고문헌
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브레인스토밍의 개요
1-1) 브레인스토밍의 정의와 그 원리
1-2) 실전 아이디어 발상법
Ⅱ. 브레인스토밍의 적용방법과 그 절차
2-1) 브레인스토밍의 적용과 주의할 점
2-2) 브레인스토밍의 실제
2-3) 활용 방법
Ⅲ. 솔로 브레인스토밍, 스
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원리
5. 통합적 발달의 원리
6. 점진적 발달의 원리
Ⅳ. 문식성(리터러시)의 비판적 읽기
1. 잘난 척하는 공주에 대한 비판적 읽기
2. 비판적 글쓰기
Ⅴ. 문식성(리터러시)의 지도 사례(교육 사례)
1. 소그룹 문장
2. 역할별 브레인스토밍
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절차
1. 일반적인 토의 학습 모형
1) 토의 전 단계(도입 단계)
2) 토의 전개 단계(명료화 및 규명 단계)
3) 토의 후 정리 단계(결론?종결?정리 단계)
2. 문제 해결 및 탐구 중심의 토의 학습 모형
Ⅶ. 토론학습(토론식학습, 토의식학습)의 주의
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방법적 측면의 본질은 학생들에게 창의적 문제해결 과정에 참여시키는 기회를 확대하여 창의적 경험을 풍부히 갖도록 하는 것이다. 교육의 기본적 원리는 매우 상식적이고 일반적인 성격을 띤다. 우리는 어떤 것을 배우려면 그것을 많이 경
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방법의 학습, 고등정신기능 함양
-> 발견학습의 장점
학습자가 지식획득 과정에 주체적으로 참여할 수 있으며, 학습자의 사회적 의사소통능력이 향상된다.
지적능력 개발과 합리적이고 비판적인 사고가 배양된다.
학습자들 스스로 어떤
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