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윤리도 원리적 윤리에 의해 보완될 때 교육적 가치로 될 수 있다.
*참고 지료
-도덕과 교육이론 수업시간의 필기
-http://cafe.daum.net/windymoraledu
-교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 (도덕), 교육인적자원부, 2005
-교육인적자원부, 4학년 도덕
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윤리문제
1) 집단구성원들의 기본 권리
2) 집단과정중의 참여자들의 권리
3)내담자의 이익을 위한 그 밖의 윤리문제
4) 집단지도자의 행동윤리
<<집단상담의 응용>>
1. 아동을 위한 집단상담
1) 성장중심의 집단상담
2) 문제중심의 집단
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사외이사로 선임하는 것이 바람직하다는 주장도 있다.
셋째, 공동결정제도의 목적은 노사관계의 안정과 산업평화의 유지에의 기여에 있다. 현대사회의 발전에 따라 노동자의 소외문제는 커다란 사회문제가 되고 있다. 기업의 성장에 따라 자
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을 찾고자 하는 노인층의 증가 등 사회적 여건인다.
지금까지 노인에 의한 자원봉사활동은 주로 대한노인회가 중심이 되어 청소년 선도, 폐품 수집, 지역 내 청소 및 교통정리, 도덕 윤리교육 등을 실시하여 왔다. 그러나 최근에는 노인복지관
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Ⅳ. 건강가정기본법의 문제점 및 개선방안
Ⅴ. 결 론
※참 고 문 헌
※부 록
<부록 1> 건강가정사업의 실천프로그램
<부록 2> 외국의 가족정책
<부록 3> 건강가정기본법 관련 행정부서
<부록 4> 건강가정기본법
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사회복지조사의 의의
1. 사회복지조사의 개념
2. 과학적 방법
3. 과학적 방법과 지식의 필요성
II. 사회복지조사의 목적
1. 과학적인 전문지식 및 이론형성
2. 사회복지전문직의 책임성 검증
3. 욕구 및 문제 파악
4. 개입방법의 연구
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교육 및 훈련
5) 문화예술
4. 원격진료 정착
5. 무선 데이터 통신
6. 전자거래(Electronic Commerce) 시대 개박
7. 가정의 자동화(HOME AUTOMATION)
1) 가정 자동화 서비스
2) 미래 가정의 모습
Ⅲ. 2005년(2000년대)의 인터넷포털사이트
Ⅳ. 2005년(2000년
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사회윤리 인프라 시스템 구축이 필요하고 경영자와 노동조합, 근로자 등 경제 각 주체의 적극적인 동참과 의지가 필요하다.
5. 나의 의견
기업윤리는 왜 필요한가? 기업윤리를 왜 지켜야 하는가? 기업윤리를 지키지 않으면 무엇이 문제인가?
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교육을 위한 내용을 반영하기 보다는 단순 외우기 식의 과목, 즉 시험을 위한 도덕윤리교육이 되지 않을까하는 문제점도 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지의 내용을 종합해본 결과 2007년 개정교육과정은 학생들의 사회 변화에 부응하는 새로운 가치,
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교육이다.
대결과투쟁이아니라생태계의상생질서를가르치는것이다.
입시제도는물론교과과정과내용이달라져야하는것은말할것도없다.
학교의개념도달라져야한다.
학교는교육기관의일부일뿐이다.
사회전체가교육시스템으로연결된평생교육
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