|
집단상담의 실제
1.집단상담의 준비
2.집단상담의 기법
3.집단과정별 상담자의 개입반응
4.집단상담의 윤리문제
제 5 장 집단상담의 응용
1.아동을 위한 집단상담
2.청소년을 위한 집단상담
3.대학생 생활지도에서의 집단상담 활용방안
|
|
|
윤리적인 조직문화
ⅤI. 사례 - 세계 최고의 CEO Jack Welch 회장의 리더십! ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ p.23~24
ⅤII. 결론 및 느낀 점 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
|
|
|
정보화시대의 교육, 정보화시대의 미디어와 문화, 한국언론학회, 한국 사회학회 엮음, 서울 세계사
◎ 구승회(1997), 가상 현실에 대한 철학적, 윤리학적 평가, 동국대학교사회과학연구
◎ 김민정(1996), 유아의 가상놀이에 나타나는 의사소통 전
|
|
|
사의 도덕적 논쟁”, 철학논총 Vol. 15, 새한철학회, 1998.
정유석, “삶의 질과 안락사, 기독교적 의료윤리의 관점”, 기독교사회윤리 Vol.3, 한국기독교 사회윤리학회, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안락사란 무엇인가
1) 개념정의 및 분
|
|
|
개념도 29
<그림 4-1> 5급 일반승진시험절차 58
<그림 4-2> 5급 공개경쟁 승진시험 58
<그림 4-3> 행정환경변화에 따른 관리자의 역량 70
<그림 4-4>「직무수행역량평가」가 포함된 다중평가체제의 5급
승진심사모델 72
<그림 5-1> 면접시
|
|
|
정보를 받을 수 있는 기관 또는 단체에 대해 익숙하게 알고 있어야 함 - 상담의 진행과정에 필요한 이론적 ? 실제적 지식과 기술을 습득해 내담자의 특성, 문제 따라 자유재로 활용할 수 있어야 함 ③ 상담의 윤리문제와 관련된 상담자의 자질
|
|
|
정보를 받을 수 있는 기관 또는 단체에 대해 익숙하게 알고 있어야 함 - 상담의 진행과정에 필요한 이론적 ? 실제적 지식과 기술을 습득해 내담자의 특성, 문제 따라 자유재로 활용할 수 있어야 함 ③ 상담의 윤리문제와 관련된 상담자의 자질
|
|
|
정보를 받을 수 있는 기관 또는 단체에 대해 익숙하게 알고 있어야 함
- 상담의 진행과정에 필요한 이론적 ․ 실제적 지식과 기술을 습득해 내담자의 특성, 문제 따라 자유재로 활용할 수 있어야 함
③ 상담의 윤리문제와 관련된 상담자
|
|
|
정보를 받을 수 있는 기관 또는 단체에 대해 익숙하게 알고 있어야 함
- 상담의 진행과정에 필요한 이론적 ․ 실제적 지식과 기술을 습득해 내담자의 특성, 문제 따라 자유재로 활용할 수 있어야 함
③ 상담의 윤리문제와 관련된 상담자
|
|
|
문제를 해결할 수 있도록 제도적인 개선방안을 지속적으로 강구해야 할 것이다.
Ⅶ. 참고문헌 및 참고사이트
* 이두화 외 4인, 국민의료보장론, 나남, 1992
* 황인옥 외 공저, 사회복지법제론, 학현사, 2006
* 조추용 외 5인, 사회복지법제론, 교육
|
|
메뉴펼치기
