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정지원 및 강의 협력 등을 위해 교육감의 협약서를, 그리고 인천상공회의소에서는 본 사업이 인천대학교에 유치되기를 적극 희망하는 회장의 추천서를 보내왔다. 특히 본 대학과 인천시에서는 재정적 지원도 아끼지 않아 본 사업에 대한 인
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정체계가 출범하게 된 배경과 필요성
Ⅲ. 선진국들의 고객지향적 행정체계의 실례
ⅰ 주요 OECD국가들의 고객지향적 행정체계의 특징
ⅱ 영국과 미국의 사례
ⅲ 그 외 나라들의 사례
Ⅳ. 한국사회의 고객지향적 행정체계
ⅰ 과거의
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정서적 특징
2. 가족사랑이란 무엇인가?
3. 가정교육
가정교육의 필요성
가정교육의 중요성
4. 가정에서의 부모의 역할
5. 현대사회의 부모
6. 가정교육은 이렇게 하라
7. 유태인의 가정교육
8. 미래사회 가정교육의 방향
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정치제력 사이에 형성
되어야 하는 바 이는 북한의 개혁 개방에 긍정적 요인으로 작용할
것으로 전망된다.
북한의 대남 사이버 심리전은 과거 냉전시대 북측의 심리전과 같이
남한사회를 혼란시킬 가능성이 적지 않다는 부정적 인식과 동시
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회의에 참여하는 주민의 학습경험 분석. 평생교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 농촌공동체와 도시공동체의 발달과정을 비교분석
2. 21세기 디지털정보화 시대에 이 공동체들의 특징을 적절하게 활용하여 자신만의 현재 시대에 적용
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기술
Ⅱ.몽골의 경제 발전사
Ⅲ.시장경제 체체로의 개편
1. 몽골의 경제개혁 시작
2.1990 - 2000년의 개혁
Ⅳ. 경제개황
1. 주요 경제지표
2. 경제현황
1> 경제개황 2>산업구조 3>경제정책 4>투자환경 및 제도 5>
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멀티미디어 프로그램
Ⅵ. 수업에서의 활용 8
1. 컴퓨터의 통신의 교육적 가능성
2. 컴퓨터 통신을 활용한 주요 교과 과정
3. 방과 후 학교에서의 활용 사례
Ⅶ. 멀티미디어의 교육과 생각들 9
Ⅷ. 결론 10
<참고문헌> 11
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정 지원
(5) 사업영역 보호와 판로지원
(6) 중소기업 인력지원 정책
제 4 절 벤처기업의 육성과 과제
1. 의의
2. 벤처기업의 개념과 육성근거
(1) 벤처기업의 개념
3. 한국의 벤처기업의 실태
(1) 우리나라 벤처기업의 현황과 특징
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특징
Ⅳ. 교육과정
(2) 스위스 바젤 슈타이너 학교
Ⅰ.교육과정
Ⅱ. 교사 양성
Ⅲ. 슈타이너 학교의 예술교육
(3) 태국의 어린이 마을 학교, `무 반 덱` -자연교육과 자립의 공동체-
Ⅰ. 교육이념
Ⅱ. `무 반 덱`의 생활과 교육
Ⅲ. `무 반 덱
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정한 평가와 보상체계가 확립되어야만 할 것이다.
이러한 선행조건들을 기반으로 전사적 지식요구분석 및 지식자원 활용현황 진단, 지식관리 프로세스 및 조직의 정립, 지식관리시스템 구축 등의 후속단계가 이루어질 때 비로소 성공적인 지
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