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지역사회복지양성교육자료집. 빈곤 아동, 마음으로 이해하기. (사)부스러기사랑나눔회 지역사회복지사. 백광흠
2. 지역아동센터
건강증진사업지원단, 2007, 「지역네트워크활성화를 통한 지역아동센터 구강건강증진 프로그램 개발」
장경희,
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의 적성이 이 분야에 잘 맞는다는 확신을 얻었다. 앞으로도 아동의 눈높이에서 소통하고, 그들의 삶에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 사회복지사가 되기 위해 노력할 것이다. 이러한 자질과 적성은 지역아동센터라는 실천 현장에서 더욱 빛을
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아동·청소년들의 권리를 보장하지 않은 채 현재 상태를 유지하고 있을 것인가?
지역아동센터 공부방은 지역사회 안에서 방치된 아동들과 함께 하기 위해, 지역사회운동의 역사 속에서 풀뿌리, 자생적으로 생겨난 아동복지실천 프로그램으로
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지역아동센터의 운영에 대해서도 다시 한번 생각할 수 있는 기회가 되었다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
기관은 실습기간 중에도 실습생을 최대한 실제 사회복지사로 대하려고 배려하였다. 그러나 사회복 지사로서
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사회복지사 칼럼”, https://blog.naver.com/hsj3627663/222393101444, (2011.11.16)
배진형·김희수·안정선, 2014, “사회복지실습에서 경험하는 실습생의 어려움과 대처”, 한국지역사회복지학 ● 주제
지역아동센터에서 실습생이 아동의 귀가지도 중
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지역아동센터란 이름에 걸 맞는 전문성을 갖추기 위해서 서로간의 노력이 필요한 것이다.
많은 사회복지기관에서 이러한 과중한 업무와 상대적으로 많은 근로를 하고 있는 것이 현실이지만, 사회복지사는 자신을 도구로 하여 사람을 돕는 전
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실습기관
및
실습지도자
실습기관명
○○지역아동센터
실습기관 관리번호
기관 주소
○○ ○○시
전화번호
실습 지도자명
○○○
사회복지사자격번호
(취득일자)
제 - 호
( . . .)
실습기간
실습 기간
○○○○년 ○월 ○일 ~ ○○○○년 ○월
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프로그램 기획과 운영에도 아동 의견을 반영하며, 아동 권리 교육을 통해 참여의 중요성을 인식시킵니다. 참여 활동에 대한 긍정적 피드백과 보상을 통해 지속적 참여를 유도합니다.
45. 지역아동센터 사회복지사로서 본인의 강점과 약점은
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아동복지 이론과 실천 방법을 공부하고, 다양한 연수 프로그램에 참여하여 제 역량을 지속적으로 개발해 나가겠습니다.
마지막으로, 지역아동센터가 단순히 아이들을 돌보는 공간이 아닌, 지역사회의 중요한 교육·복지 거점으로 자리매김할
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아동센터에서 사회복지사로서의 역할을 수행하는 데 있어서 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다.
6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
[사회복지 프로그램의 효율적 운영]
저는 지역아동센터 사회복지사로서 입사 후, 아이들의 안전과 발달에 초
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