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사회복지 현장에서 필요한 차별화된 우수 실무 교육과정이며, 높은 전문 교육시스템이다. 사회복지 행정실무 이론, 사회복지프로그램 실무, 사례관리, 사회복지 재무회계 이론, 현장실습 등의 내용으로 구성되어 있으며 실무능력을 크게 향
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사회복지사 수련생 및 실습생에 대한 평가는 그들과 공유해야 한다.
- 사회복지사는 슈퍼바이저의 전문적 지도와 조언을 존중해야 하며, 슈퍼바이저는 사회복지사의 전문적 업무수행을 도와야 한다.
- 슈퍼바이저는 사회복지사 수련생 및
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실습한다면 훨씬 더 많은 것을 얻을 수 있을 것입니다.
세 번째로 충실해라입니다. 실습은 학점을 이수하러 가는 것이 아닙니다. 실습기관에 가는 순간 자신은 학교를 대표하는 사회복지사라는 생각을 가지는 것이 중요하다고 생각합니다.
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목 적
4. 개요 및 서비스 대상
1) 일 시
2) 서비스 대상
5. 사업내용
1)세부사업내용
2) 수행방법
3) 수행인력
4) 수행 시기별 내용
6. 평가방법
1) 도구
2) 실시방법 및 실시시기
7. 예산계획
8. 기대효과
별첨- 프로포절 프로그램
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계획서
1. 사업명 : 아동을 위한 교통안전 프로그램 - "도로 위의 나는 내가 지킨다"
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역환경적 특성
4) 이론적 근거
<참고문헌>
3. 서비스 지역 : 00구 및 부산전체
4. 서비스 대상
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프로그램 개발과 지역사회의 자원활용을 위한 사업 등이 전문적인 사업을 활발히 실시하고 있는 반면, 사회복지관 가족사업에서는 장애인과 청소년을 위한 전문 프로그램 등의 치료사업을 다양하게 실시하고 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ 결
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프로그램
Ⅱ. 실습내용
1.실습기간 및 일정
2.실습의 목표(기관 및 실습생의 목표 포함)
3. 주요 실습내용
4. 실습생 역할에 대한 평가
5. 실습일정 및 교육내용에 대한 평가
Ⅲ. 프로그램 개발 및 사례
Ⅳ. 실습종합평가
1.실습을 통해 배
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 기본 전제
II. 자원동원의 방법
1. 우편발송
2. 인터넷 홍보
3. 행사 및 이벤트
4. 각종 지원 프로그램 응모
5. ARS 모금
III.
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실습을 하는 경우가 많은 것 같다. 실습을 하기 위해 필요한 여러 강의들을 선수과목으로 지정해놓는다면 실습을 원활하게 진행할 수 있을 것 같다.
6. 후배에게 한 마디
실습은 지금까지 배운 사회복지 지식을 직접 현장에 나가 적용하고 체
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프로그램, 실천 중심의 현장 기반 학습 등 복합적인 접근이 필요하다.
본인은 사회복지사가 사회행동 전략가로서 자리 잡게 된다면 지역사회복지는 보다 자율적이고 참여적인 구조로 전환될 수 있다고 믿는다. 이는 단지 정책 변화의 문제가
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