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사회복지실천현장에서는 단순하게 ‘노인’으로만 보지 말고 성별에 따라 심리 상태의 차이점을 인지하고 세분화하여 대상자를 케어할 필요가 있겠다.
실습의 마지막 날이어서 슈퍼바이저와의 총평가를 하는 회의시간을 가졌다. 실습기간
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&이유식교육 및 실습
* 발달에 맞는 육아법 교육 및 실습
* 영아의 건강관리 교육 및 실습
7. 사업의 의의 및 제한점
1) 사업의 의의
2) 사업의 제한점
1) 세부사업내용
※ 부록① - 과정일지
※ 부록② - 조원 후기
※참고문헌
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실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 : 센터장님과 선생님들의 도움으로 프로그램에 대한 이해와 활용을 통해 아이들을 이해하고 교육하며, 그에 맞는 사회복지 서비스를 제공하는 법을 배웠습니다
9. 기관이해도에 대한 평가
1) 실습
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사회복지로 전공을 결정해 현재(2013년) OO대학교와 OO대학교 사회복지학과로 진학한 학생도 있다. 프로그램을 운영하는 과정과 사후 만족도 조사에서도 큰 보람을 느꼈지만, 실제로 학생들이 전공을 결정할 때 사회복지가 그 대상에 포함되는
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사회복지에서 사용되는 기록들과 사회복지 기록의 활용과 유의점에 대해서 살펴보았다. 사회복지에서 사용되는 기록들로는 과정기록, 교수/학습기록, 핵심적 기록, 이야기체 기록과 기타 임상기록, 문제중심 기록, 시계열적(단일사례) 기록
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복지 차원에서 학생들의 문제를 적절하고 효율적으로 대처하기 위해서는 학생 문제해결을 위한 전문직의 투입이 요구 되며 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 확대와 함께 인성 및 정서적 생활지도를 위한 다양한 프로그램 개발이 이루어
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기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
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실습기관분석보고서
해든솔
1. 기관의 역사
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들의 연계
7. 기관의 특별한 면이
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실습을 시작 한지 어느새 9일째이지만 아직까지 더 많이 배워야 할 것 같습니다. 남은 기간 더 열심히 실습해야겠다고 생각했습니다.
다음 실습내용
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란 1. 사회복지현장실습일지 견본샘플 1일차
2.
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사회복지 전문가 양성을 위한 교육기관의 증설과 교육기회를 확대하고, 불교사회복지 실천을 위한 구체적인 사례 발굴 및 프로그램 개발에 박차를 가하며, 불우이웃결연운동과 자원봉사센타 개설 운동을 사찰마다 전개하는 등 보다 구체적
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