|
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 미누친의 구조적 가족치료
I. 기본개념
1. 체계로서의 가족
2. 하위체계
3. 가족구조 내의 경계
II. 치료목표
III. 치료과정
IV. 치료기법
1. 실연
2. 경계선 만들기
3. 긴장고조
4. 과
|
|
|
중심 모델 개념
Ⅴ. 개입과정 및 기법
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
Ⅵ. 문제점 및 한계
Ⅶ. 과제중심모델 적용 및 사례
1. 초기단계 : 시작하기
2. 제 1 단계 : 표적문제 규정하기
3. 제 2 단계 : 계약하기
4. 중간단계 : 제 3 단계
|
|
|
4. 사회복지시설 자원봉사자
III. 개인적 역할과 사회적 역할
1. 개인적 역할
1) 대인서비스 제공
2) 업무 및 행정지원활동
3) 정책결정 및 자문역할
4) 건설적 비판자로서의 역할
2. 사회적 역할
1) 문제예방 및 치료자로서의 역할
2)
|
|
|
4 . 가족교육 목표 및 특성
Ⅱ. 정신보건사회사업실천으로서의 가족접근 과정
1. 정신분열병 환자 가족에 대한 이해
2. 정신분열병환자의 가족사정
3. 정신사회 재활에서의 가족과의 협력적 입장
Ⅲ. 정신보건영역 가족치료 문제 와 이
|
|
|
1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신서
3. 실습지도자 자격증(사본)
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습생 출근부
6. 실습일지
7. 실습사진
8. 실습 중간평가서
9. 실습 최종평가서
|
|
|
및 기초교육
2. 심화교육
3. 재교육
IV. 교육훈련의 세부내용
1. 실시장소
2. 모집인원
3. 교육대상
4. 교육주제
5. 교육기간
6. 일정(강의주기)
7. 교육방법
8. 모집요강, 유인물, 포스터
9. 사후관리
V. 교육평가
* 참고문헌
|
|
|
사회복지실천론. 동인 * 장애인가족에 대한 개입
Ⅰ. 장애인가족의 회복력
Ⅱ. 장애인가족에 대한 개입 및 실천의 경향
Ⅲ. 장애인가족을 위한 지지 및 교육 모델
1. 사례관리
2. 자조
3. 스트레스 관리를 위한 심리교육적 접근
4.
|
|
|
.
전재일. 이종복. 조운희. 이준상. (2000), 사회복지실천론, 형설출판사 1. 과제중심모델의 개념
2. 모델의 특성
3. 등장배경
4. 이론적 기반
5. 과제중심모델 실천
6. 문제점 및 한계
7. 사례
|
|
|
강의
제 23강의
제 24강의
제 25강의
제 26강의
제 27강의
제 28강의
제 29강의
제 30강의
제 31강의
제 32강의
사회복지개론
사회복지개론
노인복지론
노인복지론
노인복지론
장애인복지론
장애인복지론
장애인복지론
사회복지실천론
|
|
|
중기단계
3. 종결단계
Ⅵ. 문제점 및 한계
결 론
Ⅶ. 과제중심모델 적용 및 사례
1. 초기단계 : 시작하기
2. 제 1 단계 : 표적문제 규정하기
3. 제 2 단계 : 계약하기
4. 중간단계 : 제 3 단계 , 과제수행 단계
5. 종결단
|
|
메뉴펼치기
