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정서와 역기능적 행동을 감소하거나 제거하는 효가를 가져오는 것으로 설명된다.
Ⅳ 참고자료
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 합리정서행동모델의
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실천영역에서, 클라이언트가 지각한 현실이 중요하다는 근거를 제공하고 있다. 셋째, 사회복지 실천의 현장에서 클라이언트에게 권한부여(empowerment) 접근의 근거가 되고 있다. 1. 이론의 발생배경
2. 엘리스의 생애
3. 합성정서치
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대해 재평가하도록 원조한다.
(3) 해결대안들의 창출
해결대안들을 창출하는 단계에서 사회복지사는 클라이언트에게 세가지 원칙을 교육한다. 첫째, 대안들이 많을수록 바람직한 대안이 나올 수 있다는 양의 원칙, 둘째, 판단 유보의 원칙,
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행동주의이론의 이론적 기반
2-2)……………………………인지이론의 이론적 기반
2-3)……………………………인지행동이론의 이론적 기반
3……………………………주요개념 및 원칙
4……………………………모델의 실천에서의 적용
4-1)
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실천행동의 중요성에 대해서 강조하였다. 종결회기에서 내담자는 앞으로 자신이 직면하게 될 어려움을 확실하게 대처할 수 있는 방법을 알았다고 했다. 어려움을 이겨내는 인내심도 길러졌고 세상을 즐겁게 사는 방법을 알게 되었다고 고백
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관계의 동반자로 인정한다. chapter1. 사회복지 실천기술 개관 및 사회복지실천의 자세
chapter2. 개인과의 실천 : 기초기술
chapter3. 개인과의 실천 : 사정기술
chapter4. 개인과의 실천 : 개입기술
chapter5. 사회복지실천모델에 따른 개입기술
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습득한 새로운 행동기술을 현실에서 직접 실행하기 이전에 사회복지사 앞에서 반복적으로 연습하는 것을 말한다.
이 외에도 정적 강화, 부적 강화, 소거, 체계적 둔감법, 주장훈련, 모델링 등 많은 행동수정기법이 활용된다.
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사회적 개입의 부재는 개인의 문제를 단지 왜곡된 사고의 기능으로 보는 관점을 촉진한다.
7. 마무리 및 정리하기
지금까지 사회복지실천 이론 중 인지행동치료 모델에 대해 살펴보았다. 인지행동이론의 기본 가정은 ① 인지활동은 행동에 영
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행동적 관점
Ⅱ. 본론
1. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개입기법
1) 치료관계의 적극적 이용
2) 내적 의사소통의 명확화
3) 설명
4) 서면 과제물 할
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실천에서 활용되는 부분과 활용에서 제한되는 부분까지에 대해 알아보았다.
결론적으로 인지행동모델을 사용하는 사회복지실천에서 주요 치료목표는 클라이언트가 역기능적 감정과 행동을 불러오는 잘못된 생각이나 신념, 왜곡, 비합리적
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