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개입해야한다.
학교사회복지사의 사례관리 과정적용
학교사회복지의 임파워먼트를 중심으로 사례관리에 적용시켜 보았다.
순서는 접수사정단계와 계획단계 조정단계 점검단계 평가단계이다.
1) 접수와 사정단계
학교사회복지사는 클라이언
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복지 영역 등에서 다양하게 적용되고 있다. 특히 만성 정신장애인의 재활치료에 있어 그 핵심요소로 인정되고 있다. 또한 아동학대와 가정폭력의 경우는 물론이고 이혼가정이나 재혼 가정의 경우도 적용이 가능하다. 사회복지실천모델
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가정 및 주요 원칙
2. 실천과정
3. 사회복지실천에서의 적용
4. 인간중심상담의 한계와 비판
다섯 번째, 심리사회적 모델
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요 개념
3. 사회복지실천에서의 적용
4. 심리사회적 모델의 개입과정
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접수단계에서 사회복지사가 다루어야 할 사항은?
①목표설정과 개입계획수립
②서비스제공의 적합성여부판단
③서비스의 점검 및 재사정
④계약서작성
⑤자역사회자원연계
32.사회복지실천 평가에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
①총괄평가
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청소년복지론. 서울: 학지사 * 학교사회사업
Ⅰ. 학교사회사업의 목적과 기능
Ⅱ. 학교사회사업가의 역할
Ⅲ. 학교사회사업의 대상
Ⅳ. 학교사회사업의 실천과정
1. 준비단계
2. 사정단계
3. 수행단계
4. 평가단계
* 참고문헌
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천 과정 단계별 정리
1) 접수단계
2) 자료수집단계
3) 사정단계
4) 목표설정 및 계약 단계
5) 종결 및 평가 단계
2. 사회복지실천 과정의 각
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실천과정에 대한 모니터
- 사회복지사의 능력 향상
※ 사회복지실천 평가의 중요성
2. 평가의 종류
1) 결과평가(outcome evaluation)
설정된 목표의 달성여부를 평가하는 것으로 사정단계 동안 사용된 방법에 의해 결정됨
- 질문지 척도, 사전사후
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계획(계획수립), 개입과 조정, 점검과 옹호, 평가와 종결의 6단계가 순차적으로 일직선상에서 진행되는 것이 아니라 사례의 특성과 상황변화에 적극적으로 대응하도록 6단계가 순환적으로 진행된다.
결국 사례관리는 사회복지사의 실천 업무
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사회복지실천론의 본질에 대한 정의
2. 복지관의 전문화된 사례관리기법이 적용된 사례
1) 사례
2) 사례관리 실천과정
(1) 접수
(2) 사정
(3) 개입계획 수립
(4) 계획이행
(5) 점검
(6) 재사정
(7) 평가
(8) 종결
3. 사례
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기술을 갖춘 사회복지사가 계획된 원조를 일련의 단계적 과정으로 제공한다. 일반적으로 사회복지실천 과정은 접수 -> 사정 -> 개입 -> 평가와 종결과정으로 진행된다.
1) 접수
접수는 사회복지기관을 찾아온 클라이언트의 문제와 욕구
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