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집단상담
Ⅰ 집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
인터넷 중독
결론
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III. 관찰
1. 직접적 관찰
2. 간접적 관찰
IV. 면접
1. 관계 형성
2. 환경에 대한 아동의 지각
1) 가정환경
2) 외부환경
3) 학교환경
4) 자기지각
V. 사정
1. 교육과정 중심 사정
2. 수행 사정
3. 포트폴리오 사정
* 참고문헌
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복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 /
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이렇게 하자, 한국보건 사회연구원.1999년 4월
비만과 영양관리, 1~2page, 한국과학 기술정보연구원,
체질량지수와 연관한 비만관련질환 유병률 연구를 통한 한국인 비만기준설정 및 비만관 리 전략평가,보건복지부,65-71p,2001 서론
본론
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해서 과제수행을 중심으로 학습자 중심의 수업이 이루어졌는가를 설문조사를 통해서 평가한다.
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 기술과의 수업설계
1. 수업설계서 작성의 주안점
학생의 학습 흥미도는 어떠한가?
자기주도적 학습력을 어떻게
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연구가 필요하다.
참고 문헌
전영환(2000), 장애인고용 사업주지원제도 개선방안, 한국장애인고용촉진공단.
한국장애인고용촉진공단(2003) 내부자료.
함석홍, "사회적응훈련", 장애인복지프로그램 운영방법, 한국장애인복지시설협회, 1998.
한태
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연구, 연세대학교 대학원 논문, 2002.
송순 ·임현범, 청소년 자원봉사 활동기관 관리실태 및 의식조사, 청소년복지 연구, 한국청소년복지학회, 2000.
이성록, 자원봉사활동 관리조정론, 학문사, 1995.
이성록, 자원봉사 활동관리 이론과 실제, 다
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수반
3) 복지관 부설 특수유치부 4) 종교·사회단체 부설 특수유치원
5) 사설(개인) 특수유치원 6) 병·의원 부설 언어치료실
7) 사설(개인) 언어치료실 8) 각종 사설 심리치료실
2. 인가해 줄 수 없는 기관들은 왜 그러하다고 생각하십니까?
이유: _
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해준다.
III. 결론
연결망은 우리 주변을 둘러싸고 영향을 끼치기도 하고 행위자가 이러한 연결망을 전략적으로 활용할 수도 있다. 이 책은 연결망의 확산이 사회 여러 영역에서 어떤 효과를 내고 있는지를 분석한 연구들을 비판적으로 소개
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해준다.
III. 결론
연결망은 우리 주변을 둘러싸고 영향을 끼치기도 하고 행위자가 이러한 연결망을 전략적으로 활용할 수도 있다. 이 책은 연결망의 확산이 사회 여러 영역에서 어떤 효과를 내고 있는지를 분석한 연구들을 비판적으로 소개
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