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아동
2) 청소년
3) 여성
4) 노인
5) 장애인
6) 지역사회
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
1) 봉사학습의 개념
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실습생과의 관계
모두 배우는 자세로 잘지냄
4) 실습생의 있어서의 적극성 및 자발성
문제에 적극적관심을 갖고 문제를 잘 인식함.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장.단점에 대한 인식
현장 실무는 이론과 배치
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아동을 이해하기 위해 끊임없이
노력하는 실습지도자님들의 노력과 기록의 중요성이 느껴졌다.
실습지도자 의견
실습일지 ( 9일차 : 8시간 )
결 재
실습생
실습지도자
실습생명
실습일
실습요일
목
실습부서
소리마을
지역아동센터
실습
지
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복지센터 종사자의 위기청소년 지원 관리 수행 경험. 동양대학교. 2018
베껴서 재 판매하거나 무료로 인터넷상에 공유 배포하시면 저작권에 의해 처벌받을 수 있습니다. 청소년복지론, 청소년복지론 레포트 아동·청소년복지 실천현장 인
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실습을 통해 제가 이루고자 한 목표 중의 하나는 사회복지를 전공하게 된 동기의 확인이며 진로선택에 대한 제고의 시간이 되었으면 하는 것이었습니다. 실습을 마친 지금 스스로 평가해 보건데 제가 목표로 한 것은 물론 성장의 계기가 된
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복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
지역사회의 아동 성폭력에 대한 경감심이 변화한다.
-프로그램 만족도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서
/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요
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실습생성명
0 0 0
실 습 기 관
00노인주간보호센터
실 습 기 간
0000년 0월 00일 ～ 0000년 00월 00일
실습지도자
0 0 0
1.실습내용 및 역할에 대한 평가
주간보호센터 프로그램(놀이치료, 미술치료), 단기보호센터 프로그램(목욕서비스), 지역복지 프
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사회복지정책론. 양서원.
국가법령정보센터 인터넷사이트
한국청소년상담복지개발원 홈페이지(www.kyci.or.kr) 목차
서론
본론
1. 청소년상담의 이해 1) 청소년상담의 개념 2) 청소년상담의 차별성 3) 청소년 상담의 특징2, 한국 청소
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복지관 1년
사회복지사 1급
박 복지
(수퍼바이저)
생활복지팀
부장
3시간
- ○○아동보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김 체력
(전문강사)
전문강사
2시간
- △△ 피트니스 센터
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아동보호 건수(시간, 인원, 횟수)
-사고 건수
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분기별
저소득층 아동의 보호를 위한 부모 역할 강화
-부모양육태도 척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
지역사회 아동 보호망 형
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