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을 때면, 흡연의 단점이 크지 않다고 합리화를 하는 모습을 보인다.
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
(1) 적합한 변화과정
대상자는 현재 금연을 실천하고자 노력을 하고 있지만, 준비단계에서부터 제대로 된 도
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역학적 진단
(3) 행위 및 환경적 사정
① 행위적 요인과 비행위적 요인
② 행위목록
③ 목표행위
(4) 교육 및 생태적 사정
(5) 보건교육 전략
(6) 행정 및 정책적 사정
(7) 평가계획
① 과정평가
② 영향평가
4. 학습지도계획서
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하는 금단현상 등으로 제대로 지켜지지 않고 있다고 하였다. 즉 대상자는 현재 금연을 시도하고 있지만 적절하게 관리하지 못하고 있는 준비 단계에 해당한다고 보아야 할 것이다.
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시
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하고 자신의 생각이 확고하게 유지될 수 있는 방법을 제시해 주는 것이 더 효과적일 것이다. 즉 고등학생들에게는 좋은 영향을 주는 효과적인 학습 지도 계획서라고 볼 수 없다.
5) 지도계획서의 문제점 및 전망
위 지도계획서는 일부 학생들
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습군 학생들에게 학습 내용을 따로 잡아서 지도하기보다는 학습자의 특성이 고려된 학습 사태, 활동, 자료 등을 통하여 지도해야 한다.
- 심화 학습 장면 : 기본 학습에 도달한 학생들에게 발전적 과제, 적용 학습, 학습량의 증가, 실천해 보기
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하기에 앞서 내 스스로의 편견에서 벗어나지 못했다는 점이 많이 아쉬운 부분이며 고쳐야 할 과제라고 생각합니다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
실습을 진행하는 동안 슈퍼바이저 분의 클라이언트 대면 기술에 많이 놀
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습 지도 등 교육지도와 학교 및 도서관 방문 특별 활동 지도와 건전한 놀이 문화 지도 등 여러 분야에서 봉사를 하고 있습니다. 그동안 활동을 하신 활동을 보고하고 단원 화합의 시간을 가졌습니다. 평생교육봉사단을 필요로 하는 곳이 많고,
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사회적 특성
2. PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 교육 계획
1단계 : 사회적 진단(Social assessment)
2단계 : 역학적 진단 (Epidemiological assessment)
3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental assessment)
4단계 : 교육적, 조직적 진단 (Educational and e
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을 발표하고 비교하며 작품감상하기
발표
학습지 1.2
작품
평가지
5 지도상의 유의점
작가의 작품 감상을 하면서 주위가 산만해지지 않도록 유의한다.
학습동료들과의 토의와 논의시간에 신중한 자세를 기를수 있도록 하며,
친구들을 배려
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을 증대시킨다. 동시에 교육집단구
성원과의 문제해결, 그리고 상호간의 피드백 교환을 통하여 개방적인 커뮤
니케이션과 피드백 행동을 조성한다.
2단계 : 팀의 개발(team development) : 앞의 [단계 1]에서 얻은 경험을
실무환경에 적용하고 작업
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