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하기
○ 자기 반성하기
여러분이 맡은 역할의 어려웠던 점이 무엇이었나요?
- 아기 희동이는 옹알이를 해서 따라 하기 어려웠습니다.
- 평소에 쓰지 않는 말투가 있어 어려웠습니다.
- 마이콜이 말을 더듬은 부분이 자연스럽게 하기가 어려웠
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하였을 때 상황호의성이 중간인 상황으로 진단
2) 앞에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 사정한 지도자의 유형은 과업지향적인 지도자에 속하였고 피들러의 상황모형
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모형의 응용 형태인 ‘게임 활동이나 모의 학습’ 혹은 가상 실연학습으로 발전시켜 현장에 적용하여 학습 효과를 증대시킬 수 있다.
Ⅷ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 교수학습모형
이 유형은 구체적인 상황을 설정하여 간접적으로나마 실
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하며 평가과정에서 사후 개념망을 구성하여 사전, 사후 개념망을 비교하여 봄으로써 자신들의 개념 변화를 인지할 수 있게 된다.
Ⅲ. 결 론
아동과학 지도를 위한 구성주의적 접근이 효과적인 것은 아동의 과학적 지식이나 개념이 연습이나
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포함하고 있지 않기 때문이다. 교수설계자들의 가상교육 프로그램 설계과정을 안내하는 세부 활동 절차를 묘사하는 WBI ID 과정 활동모형의 필요성이 절실하였다.
Ⅶ. 웹기반 가상교육의 교수학습과정
전통적인 교실학습은 교수자가 새로운
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습, 학습자의 개인적 요구를 문제해결 및 고수준의 지적 기능의 개발을 도외시하는 수업 환경으로 간주되고 있다(Hannum과 Briggs, 1982). 전통적인 수업은 교사 중심의 방법이며 통상적으로 다음과 같이 기술될 수 있다(Cuban, 1993).
첫째, 교사가 학
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을 활용하고 있는 실정이다. 그러나 현실적으로 국내의 정보기술 관련 조직의 수준 및 문화적 배경상 적합하지 않는 요소들도 존재한다. 이들을 국내에 효과적으로 적용하기 위해서는 국내 실정에 알맞게 개선된 도구 및 기법들이 개발되어
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을 미리 마련해 두어야 한다.
(4) 유도적 읽기
총체 언어 학습에서 매우 중요한 부분을 차지한다고 할 수 있는 방법으로 교사와 학생이 서로 대화를 나누면서 그들의 생각과 느낌을 공유한다. 이러한 과정은 아이들의 이해를 깊게 하고 혼자 읽
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개선방안에 관한 연구」, 한양대학교 산업경영디자인대학원 석사학위논문. 1.서 론
2.노인에 대한 이해
3.노인소외와 빈곤의 개념
4.노인빈곤의 원인 및 지표 또는 현황
5.사회적 차원의 노인빈곤 지원의 필요성
6.결론
7.참고자료
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을 떨어져서는 안 된다. 200m경기에서 T11, T12등급의 선수는 4명씩 경기를 하되 가이드 러너와 함께 동시에 출발한다. 400m이상의 중장거리 트랙 경기의 경우에서도 2명의 가이드 러너를 허용한다.
뇌성마비 장애인의 필드 경기는 장애별 특성에
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