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사회적 약자를 고려한 도시계획요소에 관한 연구』, 2012.
임애정, 『사회적 약자로서의 여성의 삶과 법』, 2009.
임정준, 『여성의 교육수준과 직종에 따른 임금차별에 대한 실증분석』, 2010
정형옥, 『성별에 근거한 임금차별 판단기준과 쟁점
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사회적 측면과 영·유아의 발달적 측면, 교육적 측면에서의 보육의 필요성을 인지하고‘보육학개론’수업을 통해 알게 된 데일 카네기의‘인간관계 지도론’의 핵심 부분들을 잘 새겨서 훗날 보육현장에서 영·유아들의 질 높은 보육을 위해
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교육
4) 장루 보유에 따르는 일상 교육
5) 설사 관리 교육
6) 운동관리 교육
7) 탈장, 탈출, 폐색에 대한 교육
8) 간호 교육에 대한 효과 평가
2. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리 사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 관해 서술하
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교육공학의 탐구, 양서원, 2015.
김지영, 초등학교 영어과 수업에서 교육공학적 매체 활용도에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 2002.
김현아, 문제중심학습(PBL)을 기반한 민요의 생활화에 관한 수업지도안 연구, 경희대학교 교육대학
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삶에 활력을 불어넣고, 사회적으로도 활발히 참여할 수 있는 기회를 제공합니다. 더불어, 노인 교육은 세대 간의 격차를 줄이고 서로간의 이해를 돕는 중요한 역할을 합니다. 이는 사회 통합과 조화로운 세대 공존의 기반을 마련해 줍니다.&nbs
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2. 영아기, 유아기, 아동기 각 발달시기에 적합한 부모역할
1) 보호자 및 양육자로서의 역할
2) 훈육자로서의 역할
3) 학습 지지자로서의 역할
4) 사회성 발달 촉진자로서의 역할
5) 올바른 성 교육자로서의 역할
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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교육, 학문사, 2000
이은화, 김영옥, 유아사회교육, 양서원, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회화 이론
1. 프로이트와 에릭슨의 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 인지이론과 사회인지이론
4. 비교행동이론
Ⅲ. 유아 사회적 기술
1. 의사
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교육
4) 간호 교육에 대한 효과 평가 방법
2. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 관해 서술하시오.
1) 심리 사회적 문제
2) 식이교육
3) 장루주머니 교환
4) 일상 삶의 정서적 안정
5) 장루
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학습장애요인
3. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성을 고려한 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
1) 인지적 특성을 고려한 교육방법
2) 신체적 특성을 고려한 교육방법
3) 정의적 특성을 고려한 교육방법
Ⅲ. 결론
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교육내용
4. 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안
5. 뇌졸중 환자 주돌봄자의 돌봄부담감
6. 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안
7. 삶의 질의 정의
8. 가족의 삶의 질을 높이기 위한
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