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학습을 위한 정서 제공
4. 역할놀이가 아동의 심리적 행동에 미치는 영향
1) 우울과 역할놀이
2) 공격성과 역할놀이
3) 주의산만행동과 역할놀이
5. 역할 놀이의 기본 구성 요소
1) 상황(situation)
2) 역할(roles)
3) 유용한 표현(useful expressio
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학습을 두 가지 의미로 생각할 수 있을 것이다. 그는 동화와 조절이라는 적응의 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다. 따라서 학습이란 새로운 정보의 획득이며 새로운 심리구조의 획득
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살아있는 방식으로 체득하는 데 결정적인 역할을 한다고 생각한다. 언어는 단지 학습의 대상이 아니라 삶 그 자체 속에서 숨 쉬는 도구이며, 아이들이 그런 도구를 자유롭게 사용하는 경험을 많이 할수록 언어 발달의 속도와 깊이는 더욱 풍
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학습 지도에서 사용된 기본 전략은 전뇌학습 접근 방법적인 특징이 있으며 학습유형에는 신체감각형 학습, 우뇌형 학습, 좌뇌형 학습, 정서형 학습, 조합형 학습이 있다. 학습 원리로 전뇌(좌뇌+우뇌)학습, 다양한 지성, 협동학습, 상황적 학습
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학습이 일어나도록 하는 길이라는 점을 강조하는 것이다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 행동발달에 대한 행동주의자들은 발달의 주요 추진력이 유기체 내부가 아닌 환경에 있다고 봄으로써 행동발달에 있어서 생물학적 요인보다는 환경
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살아있는 한국사 교과서Ⅰ, humanist Ⅰ. 수학교재
Ⅱ. 사회교재
1. 단원
2. 수업 내용
3. 단원 목표
4. 수업 과정
Ⅲ. 문학교재
1. 문학적 교재 상상의 글
2. 설명적 교재 설명 논리의 글
3. 실용적교재 실용 생활의 글
Ⅳ. 미술교재
1.
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학습
3) 발도르프 유아교육의 감각발달
4) 리듬적으로 구성된 생활 교육
5) 상상력의 발달
6) 예술로서의 교육
4. 발도르프 프로그램의 교육과정
1) 교육내용의 예술적 구성
2) 리듬이 살아있는 교육과정
3) 주기 집중수업(Epochen Untreeicht)
4
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학습 자료나 아이디어에 대한 개념을 이해하고 ‘식물은 살아있다’, ‘작업하는데 여러 능력이 필요하다.’ 와 같은 중요한 교육과정 개념을 능동적으로 검토하게 한다. 교사는 학습장면을 만들어 유아학습을 자극하고 유아는 자신의 학습
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학습쪽으로만 유도하는 경향이 있어 저학년에게 적용하기에는 무리수가 따른다.
2. 신문을 소재로 이용하는 방법
이 방법은 현재 NIE를 지도하는 사람들이 가장 많이 사용하는 방법으로서 나름대로 영역을 개발하여 신문을 다양한 소재로 사
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학습자료
1) 주변의 매스미디어 자료를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 표현하는 시간을 많이 갖게 하였다.
2) 다양한 일기쓰기(개인, 모둠, 가족 등)를 통하여 자신의 생각과 느낌을 나타내고 서로 조언함으로써 살아있는 언어표현능력을 갖
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