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(YYYY MM DD): ");
scanf ("%d %d %d", &x, &y, &z);
// 생년월일을 x, y, z에 입력받는다. 여기에서 나이를 구하기 위해서 x는 4자리를 입력받는다
printf("성별 : " );
scanf ("%s", &b);
// 성별을 c에 입력 받는다.\
printf("이 름 : %s \n", &a);
// a에 입력된 값(이름)을 출력
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외 1명 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰 대상, 생년월일, 관찰자, 관찰일시, 관찰 장면
2. 기록 (객관적 기술)
3. 발달요약
4. 추론 및 해석
5. 관찰을 통한 지원계획
6. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
오늘 있었던 일 일화, 자신의 성격 관찰가능한 행동, , 생년월일, 관찰자, 관찰일시, 관찰장면, 기록, 발달요약, 추론 및 해석, 관찰을 통한 지원 등 제시),
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임
원장
아 동 명
4
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
1
자연탐구
친구가 상자 쌓기를 어려워하자 영아가 친구에게 다가와서 “내가 도와줄게”라고 말하며 상자 쌓기를 도와주었다.
본인이 가지고 온
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이름
성별
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
평가
신체운동, 건강
( 1 / )
2개의 트럼플린을 매트사이에 놓고 점프해서 뛰어건너가기를 하는데 3번 제자리에서 점프하더니 쉽게 다른 트럼플린으로 건너간다.
점프해서 멀리뛰
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8월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
○○가 벽을 보고 있다 돌아서며 우리 반 꽃이 피었습니다!라고 말한다. ○○가 지켜보다 △△, 나와! 너 움직였잖아.라고 말한다. △△가 웃
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