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지도론, 1981학년도 석사학위 청구논문 [방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론 : 퇴계 이황
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지도론, 1981학년도 석사학위 청구논문 [방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론 : 퇴계 이황
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기본생활습관
[자조]…<사용한 물건을 제자리에 정리해요>
유아들이 평소에도 제자리에 바르게 정리하는 습관을 가질 수 있도록 지속적으로 지도한다.
일과평가
전화상담
투약사항
기타사항
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재 적
출 석
결 석
결석원아 및 사유
11
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개념과 교육적 의의
2. 통합교육과정의 이론적(역사적) 배경
3. 통합교육과정의 유형
4. 통합교육과정의 구성
Ⅱ. 교육계획안
1. 주제 : 가을
2. 주간 교육계획안
3. 주제별 연관활동계획안
4. 일일 교육계획안
※ 참고문헌
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생활습관
★ <질서> 안전하게 전통놀이에 참여해요.
목 표 : 우리나라 사람들의 생활에 관심을 가지고 알아본다.
일일보육활동일주 제
우리나라
2012 년 10 월 8 일 월 요일 날씨 :맑음
소주제
우리나라 사람들의 생활
목 표
우리나라 사람들
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동시)
동시판
언어영역의 벽면에 동시판을 제시함.
영아에게 전이시간이나 자유놀이 시간 중 수시로 동시를 1째주 (월요일~금요일)
주제 : 나를 알아요.
소주제 : 내 이름을 알아요.
목표 : 내 얼굴과 내 이름에 대해 탐색하고 놀이한다.
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동시 “사슴뿔”
(읽기/쓰기) 매직펜으로 끼적이기
동시
그림자료
영아가 동시를 따라 1째주 (월요일~금요일)
주제 : 동물이 좋아요
소주제 : 동물들의 이름이 궁금해요.
목표 : 여러 가지 동물의 이름을 알아보고 생김새와 특징에 대
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동시 학습 내용 요소와 수준
1) 정학년 동시학습 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅳ. 창의적 지도전략
1. 수업모형 구성
2. 구체적 활동 전략
3. 비유적 표현 활용을 위한 교수․학습의
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생활에 이용하려는 태도를 갖는가?
나무를 가꾸어 생명의 신비와 노작의 가치를 느끼는가?
학습 활동
중과
학습 활동
후
관찰법
Ⅵ. 본시 학습 지도
단 원
생활문화와 기념일
차 시
1차시ㆍ
학습주제
식목일 알아보기
학습목표
식목일의 의미
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지도 자유놀이활동
16:10 ~ 17:30 오후실내 자유놀이
17:30 ~ 19:30 맞춤형 프로그램 실내자유놀이 활동 귀가준비 및 개별귀가
일일평가
투약사항
특별 사항 및 비고
8월 1주 보육계획안
대주제 : 재미있는 여름이에요2
소주제 : 여행을
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