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교육 과정 및 프로그램의 대폭 확대
대학의 기술인력 양성기능 차별화, 특성화를 통해 특성화된 IT인력을 집중적으로 육성한다. 인력수요 중·장기적 변화에 대응 대학정원·학과 조정의 탄력성을 제고한다. 교육계와 기업계간 네트워크 강화,
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대학내 기업설립과 외부연구소 유치를 허용한다. 특정학과교육과정과 연계하여 물품 제조판매 및 용역 제공이 가능한 학교기업 제도를 도입한다(이익 보상제 도입 등). 시설기자재인력 등을 공동으로 활용하기 위해 대학내에 지자체출연연
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대학내 기업설립과 외부연구소 유치를 허용한다. 특정학과교육과정과 연계하여 물품 제조·판매 및 용역 제공이 가능한 학교기업 제도를 도입한다(이익 보상제 도입 등). 시설기자재인력 등을 공동으로 활용하기 위해 대학내에 지자체출연연
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대학이라 불리는 대학에 들어가기 위한 입시경쟁은 더욱 가속화됨.
전체적인 서교육비 경감은 효과가 있더라도 교육의 기회 불균형 측면에서는 여전히 그 실효성이 없다고 판단 됨. 그 증거로 강남 지역의 학교에서는 교육방송을 시청하지
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학교 교사양성
중등학교 교사는 41개 사범대학과 41개 일반대학 교육학과, 130개의 일반대학 그리고 교육대학원에서 양성되고 있다. 일반대학 교직과정의 경우, 인가 받은 학과의 입학 정원의 20%가 교직 과정을 이수할 수 있으며, 성적으로 선
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교육과 탁아를 함께 맡을 수 있는 자질을 갖추도록 유아교사들이 양성되어야 함은 두말할 필요도 없다.
그럼에도 불구하고 정부에서는 유아교사 자격을 갖춘 전문인력을 어린이집으로 흡수하려는 노력은 하지 않고 2년제 또는 4년제 대학에
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대학원 석사학위 논문, 서울.
24. 송민경 (2003). 서울시내 치과기공사의 피로에 대한 연구. 인제대학교 보건대학원 석사학 위논문, 서울.
25. 송인순, 조영채 (2002). 일부 도시지역 중학생과 고등학생의 피로도에 영향을 미치는 요인. 보건교육 건
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학업성취도와의 관계연구".
『영재와 영재교육』제2권2호
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사. p.55-58.
이현민이종구. 2006. "초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관계".
『한국심리학회 논문집』
임주희최연실. 2006. “아동의 스트레스 대처
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연구”, 『사회복지』(조선대 정책대학원, 2003)
김지연, 「어린이집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할 수행과의 관계」, 이화여자대학교 석사학위청구논문, 1997.
김지영, 「보육교사의 보육실습에 대한 실태 연구」, 이화여자대학교 교육대
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교육 성장에 대한 분석 - 성과와 과제
2. 학급규모가 학생행동에 미치는 영향 분석
Ⅲ. 이전의 ‘학급규모와 수업효율성의 관계’ 연구 분석
1. 학급규모 연구에 대한 분류와 분석
2. 미국의 대표 학급인원감축 프로젝트와 효과 분석
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