|
학지사.
______(1996). 한국교육의 새로운 모색. 서울：내일을 여는 책.
유안진(1990). 한국 전통사회의 유아교육. 서울：서울대학교 출판부.
윤구병(1997). 작은 학교가 아름답다. 서울：보리.
______(1998). 잡초는 없다. 서울：당대.
______(1995). 실험학
|
|
|
1999) / 정서행동발달과 문제 예방 / 대구대학교 출판부
김경진(1994) / 자폐아 형제의 우울과 사회적응 / 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
강위영, 송영혜 역(1966) / 자폐증 및 정신지체 아동을 위한 행동 수정의 실제 / 서울 : 한국사회개발원
|
|
|
학회
ⅲ. 배기수 외 1명(2007), 울산과학기술대학교 산학연계 활성화 방안에 관한 연구, 교육인적자원부
ⅳ. 변명식(1987), 기술개발을 위한 전문인력 조직관리, 서울과학기술대학교
ⅴ. 전영서(2007), 대체에너지 기술개발 및 보급정책의 유효성검
|
|
|
서울:태성문화사.
강두언(1999), 초등학교 학생의 방과후 여가활동 실태조사 연구, 제주대학교 석사학위논문.
강혜숙(1991), 성인들의 여가활동 실태에 관한 조사연구, 경희대학교 석사학위 논문.
김경수(1994), 학부모들의 스포츠에 대한 태도 및
|
|
|
유도 법칙을 이해한다.
AC단자, DC단자로 나누어 실험하여 와 관계로 를 구하고 전압()와 각속도의 관계를 그래프로 나타낼 수 있다. 1. 실험제목 : S-CA를 이용한 패러데이법칙 실험
2. 실험목적
3. 실험기구 및 장치
4. 이론 및 원리
|
|
|
105
46
128
46
127
4
76
135
55
83
46
142
실험값
해석법
오차
1
56
60
56
60
0
0
2
106
52.5
57.9701
88.3388
48.029
-35.838
3
46
63.5
35.7879
33.8599
10.2121
29.6401
4
46
71
23.6831
45.7430
22.3169
25.2570
1번 결과치는 기본 상태임
2번
,
이므로
3번
,
이므로
4번
,
이므로
[2]결과 및 고
|
|
|
및 적용, 한국교원대 교육대학원, 2000
김혜선, 멀티미디어 코스웨어, 서울 : 인솔미디어, 2001
김호진, 웹 기반의 가상현실 화석학습 코스웨어의 설계 및 구현, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1998
양영란, 힘과 운동의 이해 물리단원 교육
|
|
|
때문에 410nm에서 cytochrome c의 흡광정도를 더 잘 관찰 할 수 있다. 1. 실험제목
2. 실험날짜
3. 제출자 및 공동실험자
4. 실험목적
5. 실험원리
6. 시약 및 기자재
7. 실험방법
8. 결과
9. 고찰
10. 참고문헌
11. Further study
|
|
|
실험 장치를 세척 건조시킨다.
(6) 몰분율을 달리하여 실험을 반복한다.
< 실험 장치 >
벤젠, 톨루엔, 100ml 플라스크, 냉각관, 온도계, 스텐드, 피펫
5. 예상결과 및 예측
압력 P를 고정하였으므로 온도가 과 에 따라 변화한다. 주어진 압력에
|
|
|
1998, CD
(5) 대학물리학실험, 김기식 외, 2001, 인하대학교 출판부, pp.93~99
(6) 김기식 외 15인, 대학물리학(상), 인하대학교 출판부, 인천, 1999), pp.141~147 1. 실험목적
2. 핵심개념
3. 주요개념 이론
4. 실험기구 및 장치
5. 실험방법
6. 참
|
|
메뉴펼치기
