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2009). 최신 아동발달. 학지사.
곽윤정(2006). 뇌발달 프로그램의 효과 연구. 뇌교육 연구.
김화숙(2011). 뇌 기반 무용교육 기초연구. 한국무용교육학회지.
곽서은(2004). 뇌친화적 학습 원리를 적용한 과학 수업의 효과. 서울교육대 학교 교육대학원
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있는 소자를 찾아내고 교환하는 과정이 상당히 힘들었다. 다행히 결과값은 큰 오차 없이 출력되어 실험을 빨리 끝낼 수 있었다. 전체적으로 처음 잘 못 준비했던 것만 제외하면 상당히 만족스러운 설계였다. 1. 설계 결과 및 분석
2. 고찰
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29-41, (1995)
[9] T.Sasaki, H.Fujii, and M.Nishikawa : jpn, J.Appl.Phys., 31, L632, (1992)
[10] K. Sawa, K.Sumiyoshi et al., Jpn. J. Appl., 33, 6273, 1994
[11] 한국과학재단 영재학교용 전자교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 이론 및 방법
Ⅱ-1 이론
Ⅱ-2 실험
Ⅲ. 결과 및 고찰
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것이고 적절한 재료선택을 통해 안정적이고 최적화 된 설계를 하는데 필수적인 요소이다. 이미 이에 대한 정보는 실험을 통해 밝혀졌지만 실험을 계기로 다시금 되새겨 보고 기계공학도로서 갖추어야 할 자질을 배울 수 있었다. 없음
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학적 고찰", 영남신학대학교 대학원, 1999.
전홍기, "기독교윤리 측면에서의 생명복제이해", 한일장신대학교 대학원, 2002.
3. 잡지, 신문 및 인터넷
『과학동아』, "난치병치료의 두기지 돌파구", 2000.9-12호.
강경선(서울대 수의대 교수), "생명윤
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실험1, 2 그리고 3에서 구한 반응엔탈피로부터 헤스의 법칙이 정말 성립하는지 확인한다.
(4) 관찰 및 자료 <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3
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:
( )/( ) = ( )
이로부터 NaCl은 ( )개의 이온으로 전리하는 것을 알 수 있다. <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3. 실험 과정
4. 관찰 및 자료
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물리학백과)
[네이버 지식백과] 베르누이 정리 [Bernoulli\'s theorem] (두산백과)
[네이버 지식백과] 풍력 발전기 [wind power generator, 風力發電機] (두산백과) 1. 서론
1.1. 이론적 배경
1.2. 실험 목적
2. 실험 방법
3. 결과 및 토론
3.1. 거리에 따
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학회
조용명(2002), 직류고전압 공급기의 교정절차, 한국표준과학연구원
Raymond A. Serway, Jerry S. Faughn 외 1명, 일반물리학 교재편찬위원회 역(2010), 일반물리학, 북스힐 Ⅰ. 전압의 개요
Ⅱ. 전압과 배전압
1. 2배전압회로
2. 3배전압회로와 4
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학과 교육과정 해설서, 교육부
ⅳ. 교육부(1997), 수학과 교육 과정, 서울 교육부
ⅴ. 서울교육대학교 1종 도서편찬위원회(2000), 수학과 단계형 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 서울 교육부
ⅵ. 우정호(1998), 학교 수학의 교육적 기초, 서
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