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2.5, 임시 구조물의 경우에는 1.8을 사용해야 한다.
한 학기동안 수고 많으셨습니다. ^^ 1. 개요
2. 일축압축 시험의 기본 원리.
3. 일축압축시험의 목적
4. 주의사항
5. 시험방법
6. 실험결과의 정리방법
7. 시험결과 및 분석
8. 결
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2005) : 화학산업 진공기술 Workshop, 성원에드워드(주)
배석희 외 2명 : 진공공학, 한국경제신문
배석희·인상렬·정광호·이영백·신용현(2000) : 진공공학, 한국경제신문, 한경BP
안일신(1999) : 진공물리 및 진공기술, 한양대학교 출판부
정석민·이진
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학6. 서울: 도서출판 마이쌤.
김경배, 김재건, 이홍숙(2005). 교육과정과 교육평가. 서울:원미사.
김재춘 외 3명, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2000
김인식 외 2명, 교육과정 및 교육평가, 교육과학사, 1992
김재춘 외(2005). 『예비·현직 교사를
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학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25
한선희 <어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무만
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이러한 분석된 데이터를 이러한 오차를 염두에 두고 생각해 본다면, 각운동량은 보존되는 값이라고 생각할 수가 있다.
4. Reference
서울대학교 물리교재 편찬위원회, 새대학물리 I .... 1. 실험목적
2. 데이터 및 결과
3. 토의
4. Reference
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및 계획을 기초로 일정한 양식에 따른 학급경영안을
작성하는 것이 학급경영계획의 마지막 단계다. 학급경영계획안은 학교의 통일
된 양식을 활용할 수도 있고, 교사 자신이 별도의 양식을 개발하여 사용할 수
도 있다.
(2)학급환경의 정비
1.
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서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합, 2000.
3. 김태길, 윤리학, 서울 : 박영사, 1992. Ⅰ. 제재의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 제재의 목표
가. 인지적 목표
나. 정의적 목표
다. 행동적 목표
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
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실시
2. 학급내 이질 집단 편성시 수준별 교수학습 모형
1) 일제학습전개
전시학습을 확인하고 학습목표 진술
2) 수준별 협동학습활동
개념학습 및 학습내용 숙지
기본학습지 평가 시 상위학생이 다른 그룹학생을 도와 줄 수 있다.
기본학습지
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학습지원시스템의 필요성
2. 가상학습지원시스템 사례
1) WebCT(Web Course Tool)
2) WCB(Web Course in a Box)
3) Virtual-U 교육시스템
Ⅸ. 가상교육과 과학실험
1. 컴퓨터 가상실험
2. 특성
3. 컴퓨터 가상실험의 유형
1) 물리적 가상실험
2) 절차적 가상
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측정한다.
④계산된 병렬 연결한 뒤 전류와 전압을 측정한다.
⑤저항을 병렬 연결한 뒤 전류와 전압을 측정한다.
⑥계산된 등가저항과 측정된 등가저항을 비교한다
5. 참고문헌
기초물리학 .북스힐. p.95~97
http://www.ksu.ac.kr/~jwahn/pda/ch/18
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