|
사회교육의 형태
1. 학교에서 하는 사회교육
2. 학교형태를 갖춘 사회교육
3. 공공기관의 사회교육
4. 산업체의 사회교육
5. 사설학원의 사회교육
6. 민간단체의 사회교육
7. 대중매체의 사회교육
8. 사회교육 시설의 사회교육
|
|
|
한국여가 생활계 획연구소
김진섭(1993), 관광학원론, 대왕사
김창수(1996), “CI계획을 통한 여행사 브랜드상품의 이미지 전략,” 관협 3월호,
한국관광협회
김홍운ㆍ권충희(1991), 관광세계지리, 형설출판사
론 오그라디(1985), 한국기독교사회문
|
|
|
한국의 역사적 현실과 지도자의 리더십
1. 리더십의 외향성과 내향성
2. 21세기의 리더와 리더십
(1) 21세기의 리더십
(2) 21세기의 리더
Ⅲ. 한반도와 주변 4강
1. 한반도 주변 정세의 변화
2. 남북관계와 미국 : 우리가 생각하는 미국
(1
|
|
|
한국청소년상담원
1. 소개 및 기능
2. 선임상담원과의 면접내용
제2절. 강남구청소년쉼터
제6장. 청소년비행의 해결방안
제1절. 해결방안
1. 가정환경차원의 해결방안
2. 학교환경 차원의 해결방안
3. 사회환경 차원의 해결방안
|
|
|
산업을 중심으로 한 신 직종 개발의 취지 하에 국내에서 최초로 시각장애인들을 대상으로 언론 모니터링 교육을 실시하였다. 하지만 이 교육은 좋은 취지에도 불구하고 그 분야 자체가 생소하고 교육내용도 어려운 관계로 인해 여성시각장애
|
|
|
II.도시빈민의 형성과정
1.도빈의 원초적 형성기 : 일제시대부터 50년대 말까지
2.구조적 형성기 : 60 70년대
3.80 90년대 : 산업구조조정과 도시빈민의 관계
4.대구지역 새벽 놉시장에 관한 실태분석
|
|
|
자기소개서와 이력서 작성요령을 배웠고, 면접에 응하는 방법도 배웠다. 그리고 무엇보다 나의 미래에 대해 그려보는 중요한 시간이었던 것 같다. 3학년 2학기 그나마 더 늦지 않은 시기에 여성과 취업 수업을 들을 수 있었던건 나에겐 행운인
|
|
|
한국과 일본, 중국 동북 3성 및 러시아 극동 지역으로 이어지는 동북아 지역은 역동적인 새로운 지역 경제권으로 대두 될 가능성이 높으며, 또한 지정학적 특성상 한반도는 동북아 지역 경제권을 연결하는 육로 교량의 역할이 크게 증대돼 동
|
|
|
중국인의 법 개념
○ 중화사상
○ 자기중심적이다.
○ 현실주의 와 실용주의
○ 느긋함과 은밀함
○ 양면성을 지닌 중국인
○ 대중교섭의 어려움
○ 중국인의 교섭이나 협상이 어려운 이유
○ 중국 현지 진출 시 유의사항
|
|
|
한국해양수산개발원, 『우리나라를 동북아의 물류거점으로 육성하기 위한 관세자유지역 도입방안』, 1998 ; 하동우·김수엽, 전게서, p.89.
Ⅴ. 결론
동북아시아는 육지면적으로는 세계 면적의 22%, 인구는 28.9%, GDP는 25%를 차지하고 있다. 따라서
|
|
메뉴펼치기
