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서의 실용주의적 경험과 인식의 성장/문영희/전남대학교대학원 영어영문학과/2005.2
전인교육으로서의 화랑도와 보이스카우트 교육/부산교육대학교 교육대학원/서재호/2004.2 1. 확장된 민본 사상에 입각한 교육 기회의 균등(인간 교육)
2.
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신』』, 『신영어영문학』, 2008, pp48-50.
이광수, 김경학, 백좌흠, 『인도의 근대사회 변화와 카스트 성격의 변환』,『인도연구』, 1998, pp115-181. 1. 들어가며
2. 카스트란?
3. 인도 사회에서의 카스트 구분
4. 계층 구분의 요소
5. 나오며
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서양 미술사』,서울:애경, 2007
김종갑. "예술가 외설-여성의 누드" 「영어영문학」제 52권 1호, 2006
나데주 라네리 다장/이주영 역. 『아틀리에의 비밀』,경기도:아트북스, 2007
다카시나 슈지/심미원 역.『예술과 패트런』,서울: 눌와, 2003
박희숙
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서 읽기는 자신이 속해 있는 사회 속에서 남보다 가치 있게 삶을 영위하는 데 있어 매우 중요한 역할을 담당하게 된다.
참고문헌
김해월 : 사고 구술을 통한 읽기 부진아의 독해 오류 양상 분석, 대구교육대학교, 2009
신진균 : 영문 독해의 효
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서사시』와 밀턴의 『리시다스』에 나타난 부활의 문제, 성균관대학교영어영문학회
▷ 이원구(2004) 인물 평전 쓰는법 : 영웅 길가메시부터 체 게바라까지, 내일을 여는 책
▷ 정인화(2004), 『길가메시』와 『걸리버 여행기』를 통해서 본 인간
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서사시와 창세기의 홍수기사 비교연구, 장로회신학대학교
이상엽(1999), 길가메시 서사시와 밀턴의 리시다스에 나타난 부활의 문제, 성균관대학교영어영문학회
최요한(2005), 길가메쉬 서사시와 성서 노아 홍수 기록 비교 연구, 장로회신학대
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서 인류애로-『폭풍우』」, Shakespeare Review, Vol 35 No.1 : 27-48, 대원공대.
이향미.「『The Tempest』에 나타난 로맨스적 전통과 인본주의」,『현대영어영문학』, Vol 38, No. 1, 충남대학교.
장기성. 「『The Tempest』에 나타난 갈등과 통합 - 언어표현을 중
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서 이런 양분법적인 갈등 관계보다는, 여러 갈등 요인들이 얽히고설켜서 나타나게 된다.
참고문헌
○ 김원우(2001), 한국 현대소설의 성격과 근원, 국제언어문학회
○ 김봉률(2008), 계몽주의 담론의 이율배반과 \'소설의 발생\', 한국영어영문학
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서술로 일관하고 있다. 이것은 말하자면 그의 진술은 통상적인 진술의 맥락에서 철저히 "소외" 시키는 것이라 하겠다. 이른바 "낯설게 하기"의 방법이다. 이상섭, 『 영어영문학 연구-E.A. Robinson의 당혹한 인물들』. 1984:17.
이 시에서의 end rhyme
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서수경(2009), 상호작용 독해모형에 따른 고등학생의 영어 독해전략 사용 분석, 경북대학교
▷ 신진균(2011), 영문 독해의 효율적인 향상 방안에 관한 연구, 인천대학교
▷ 이삼형(2011), 생애교육으로서의 독서교육, 서울대학교
▷ 이종문(2010), 우
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