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서 우수한 자치단체로 평가되고 있다.
<참고문헌>
김병준(1995), 한국지방자치론, 서울: 법문사.
김성준(1994), 지역개발 행정의 민·관협력체제에 관한 연구- 제주지역 사례를 통한 행정관리전략(박사학위논문)-, 서울: 동국대 대학원.
박종화
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서 가장 문제점으로 볼 수 있는 것은 다음과 같다.
첫째, 초등교원의 성비 불균형이다. 현재 서울교육대학의 경우 남녀 학생의 비율이 9:1정도로 압도적일 만큼 여학생의 비율이 높다. 이는 정확한 치수는 알 수 없지만교육현장에서도 같은 상
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학과가 5년, 상업에 관련된 학과가 5년 6개월이다.
일본의 대학에 입학할 수 있는 자는 일본의 고등학교를 졸업한 자 이외에 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자이고, 구체적으로 일본 이외의 국가에서 12년 이상의 정규 교육과정을
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서관을 이용하기 어려운 직업인에 배려하여 도서관 개관시간을 연장하거나 일요일휴일에 개관하는 방안 검토
□ 직업인의 생애학습기회 확충
- 대학원 입학에서의 직업인 특별선발 폭의 확대, 직업인만을 대상으로 하는 대학원과정의 설치,
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서는 교원임용고사를
실시하여 교원후보자를 선발하고 있다. 1차 전형에서는 필답고사, 실기시
험, 대학성적 등을 통해 채용 예정인원의 1.5배수 이내의 인원을 선발하
고, 다시 2차 전형에서는 논술고사와 면접고사를 실시하여 1.2배수 이내
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학과 학교의 설치
6) 다양한 평가 방법의 도입
3. 일본의 교육제도 및 과정
○ 학교 교육의 현황
1) 유아교육과 보육
2) 소학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
4. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의
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서 대학의 자율화란 정원에서부터 학과 설치, 등록금, 입학전형 기준 등 모든 면에서의 자율을 의미한다. 다만 그럴 경우 학과의 설치와 정원이 인기에 따라 이루어질 것이기 때문에 국가 전체적으로 인력 수급의 문제가 생길 수 있다. 이는
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서 대학의 자율화란 정원에서부터 학과 설치, 등록금, 입학전형 기준 등 모든 면에서의 자율을 의미한다. 다만 그럴 경우 학과의 설치와 정원이 인기에 따라 이루어질 것이기 때문에 국가 전체적으로 인력 수급의 문제가 생길 수 있다. 이는
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입학제도변화의 정치,사회적 과정과 합의. 동국대학교대학원 박사학위논문.
교육개혁혁신위원회(1995), 신교육체제수립을 위한 교육개혁방안, 교개위 제2차 보고서
교육부(1995), 새 대학입학전형제도 시행 기본계획 해설 및 문답
교육인적자원
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서 대학에 이르는 신식 학제가 완비되었다.
④고종은 교육조서(敎育詔書)에서 유학과 유학 교육의 무용(無用)함을 천명했다.
79. <보기>에서 일제시대 황국신민화 교육과 관련이 깊은 것을 골라 묶은 것은?(03년 중등)
가. 국민학교 나. 만
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