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대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가될수있는교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인성을갖춘미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.
2.전공분야에 대
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동 심리 치료 분야를 심도 있게 연구하는 연구자로써의 본분을 다하여 학문의 발전에도 기여하고 싶습니다. 또 연구 활동과 동시에 교육 활동을 병행하여 후진 양성에도 더 많은 박차를 가하며 아동 심리 치료 분야의 역량이 뛰어난 인재들을
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깨달음, 경험을 통해 발전시킨 역량, 그리고 이를 교내에서 어떻게 활용할 것인가에 초점을 맞추었습니다.
To 이 자료를 구매하신 입시 준비하시는 선생님!
교육대학원을 준비하며 공부해야할 양도 많고 인성면접을 준비하는 과정에서 나의
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양한 사람들과 소통하며 협력하는 능력을 키웠습니다. 특히, 정서적으로 취약한 청소년들과의 상담 및 지원 활동에 참여하면서 상담 및 리더십 역량을 향상시키는데 큰 도움이 되었습니다.
또한, 스포츠 및 예술 활동에도 열정을 가지고 있습
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참여하며 이웃, 친구 등 사회적 지지체계와의 관계에도 긍정적인 베이비붐 세대의 행복요인을 분석해보고자 합니다. 그리고 베이비붐 세대의 노인들이 정년퇴직 및 은퇴 등으로 사회적 지위를 상실하며 겪을 경제적·사회적 고립감 등을 탐
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진학을 선택했나요?
제가 사회복지를 전공한 이유는 많은 사람들을 직접적으로 만나고 소통할 수 있을 것이라 생각했기 때문입니다. 그러나 현장에서는 페이퍼워크의 비중이 컸고, 사람들을 만나고 교감할 수 있는 기회는 예상보다 적었습니
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심리사 자격증을 취득하기 위한 자격요건을 갖추기 위해서는 실습이 꼭 필요한 부분이기 때문에 지원하게 되었습니다.
5. 광주도박중독예방치유센터에 대한 이해 및 실습에 대한 마음가짐
광주도박중독예방치유센터는 지역사회 연계를 통
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서 지녀야 할 인간에 대한 이해와 함께 인간애를 발전시킬 수 있었습니다.
학부시절, 다양한 사람들을 만나는 활동을 통해 사고를 확장하고자 노력하였습니다. 저마다의 세계를 지니고 있는 사람들을 이해하고, 수용하는 일을 항상 쉽지만은
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 심리학에 대한 깊은 열정을 가진 학자로서, 제 학문적 여정은 어린 시절부터 사람들의 행동과 마음에 대한 호기심에서 시작되었습니다. 이 호기심은 고등학교 시절, 심리학 수업을 통해 더욱 발전되었습니다.
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리를 잘 연구해서 인간이 심리적으로 편안하게 생활할 수 있는 사회를 만들기 위해 아주 작은 것들부터 실천하며 보람을 찾고 싶습니다. 모든 학문이나 일에 창창대로만 있지 않다는 것을 잘 알고 있습니다. 저에게 난관이 찾아오더라도 결코
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