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도구
-네
- 응
- 절구, 가마솥, 옹기야!
활동평가
<활동평가>
활동 후 활동평가 입력
<교사평가>
활동 후 교사에 대한 평가 입력
<유아평가>
활동 후 유아에 대한 평가 입력 도입(3분)
전개(10분)
마무리(2분)
활동평가
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② 칭찬해주며 마무리를 한다.
T: 와~ 너무 멋있게 쳤어요.
나중에 다른 노래에 맞춰 쳐봐요. 활동명
활동주제
대상연령
활동목표
활동유형
활동시간
교육과정관련요소
집단형태
활동자료
시간 및 절차
활동방법
비고 및 유의점
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! 수업 마치도록 할게요!
유의사항
· 시작 전 책상위에 신문지를 깔도록 한다.
· 두꺼운 도화지는 도안에 맞춰 미리 잘라놓도록 한다.
· 잡지나 전단지를 준비한다.
· 유아가 두꺼운 도화지 붙이기에 어려움을 느끼면 도와주도록 한다.
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친구들 모두 정말 잘 만들었어요. 이렇게 봄에 피어나는 예쁜 꽃들을 물통이나 종이컵, 우유팩 등으로 예쁘게 화분을 만들어서 심을 수 있어요. 모두들 잘했어요!^^
유의사항
가위를 사용할 때 손이 베이지 않도록 주의한다.
활동사진
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다.
<상호작용> 교사 : T 아동 : C
T : 다 만들었으면 서로 어떻게 꾸몄는지 이야기 해볼까?
꾸미면서 어떤 느낌이 들었니?
000은 무궁화를 왜 00색으로 꾸몄니?
T : 우리 친구들 모두 잘 했어요. 다음 시간에는 무궁화 노래를 부를 거 에요.
유
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수고했어요~
c: 와아~
히히히히히
t: 여러분, 오늘 눈송이 직접 만들어보니 어땠나요?
c: 신기했어요!
재밌어요~
t: 신기하고 재미있었구나. 아쉽지만 오늘 수업은 여기까지에요. 수고했어요~
다음시간에 봐요~
c: 네!!
와아아아아아아~
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을 살리는 장식을 한다.
마무리
t-다 만드셨나요 여러분?
c-네!
t-그럼, 모델 친구들이 앞으로 나와서 친구가 입은 옷이 무엇인지 설명해 볼까요? 박수~!
(각 조 모델친구가 나온다)
t-자 친구들이 입은 옷이 무엇인지, 다른친구들한테 이야기 해
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모두 수고했다고 우리 다함께 박수쳐 줄까요? 친구들 모
두 수고했어요~
c- 와아~
t- 친구들, 오늘 장갑을 직접 만들어보니 어땠어요?
c- 재미있었어요!!
t- 그렇구나. 친구들 오늘 수업은 여기까지에요. 수고했어요~ 다음시간에 봐요~
c- 네~
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요. 안되지요? 선생님 친구들 발표할 때 누가 제일 열심히 듣나 한 번 지켜볼 거에요.
그럼 누가 나와서 발표해볼까?
(냉면의 이름 / 들어간 재료 / 만들면서 느낀 점을 물어 본다. )
T : 친구들 우리 활동 처음 시작할 때 불렀던 노래 알죠? 그 노
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데, 셀로판지의 색마다 모두 다른 색으로 보였지요?
친구들 만들면서 어떤 게 제일 힘들었어요?
( 힘든게 있었다면 어떻게 해결했는지를 물어본다)
T : 맞아요. 선생님이 안경 만들기 전에 철사로 장난치면 안된다고 했는데, 우리 친구들 모두
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