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대학원 논문, 2012.
송인섭, 인간의 자아개념 탐구, 학지사, 1998.
안현의, 학교를 떠나는 아이들.청소년 상담문제 연구보고서, 한국청소년상담원, 2002.
오은주, 진로탐색 프로그램이 중학교 3학년의 학업성취동기와 진로정체감에 미치는 효과,
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대학원, 2004.
이창주. 『대학 수학 능력 평가 시험 문제 유형에 따른 교실 내 수준별 수업에 관한 연 구』. 연세대학교 교육대학원, 2004.
정낙영. 『수준별 수업의 학습부진아반에서 토론식 협동학습이 학업성취에 미치는 효과』. 충남대학교
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대학원 유아교육전공, 2009
조성윤, 한국 유아의 언어습득과 그 발달과정에 대한 고찰, 단국대학교대학원 석사학위논문, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
1) 정의
2) 단계
3) 영역
2. 유아기 발달
1) 신체 및 운동 발달
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학원 수업 ③ 학원을 다니지 않았다
7. 사회 탐구 과목은 올해 수능 시험에 학교 수업과 학원 수업중 본인에게 어느 것이 더 효과적이었다고 생각하십니까?
① 학교 수업 ② 학원 수업 ③ 학원을 다니지 않았다
8. 과학탐구 과목은 올해 수능 시
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입학사정관제로 대학간다. 시대교육
하영목. 2009. 대학이 절대 밝힐 수 없는 입학사정관제의 비밀. 아이비하우스
조훈. 2010. 입학사정관제. 넥서스
교육과학기술부. 2007. 입학사정관제 지원계획 보도자료.
교육인적자원부. 2004. 학교교육 정상
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수리철학의 교육적 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
김연식·박영배(1994), 수학교실에서의 구성주의의 실제, 대한수학교육학회 논문집
김재춘(1999), 수준별교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
대한수학교육학회지(2000), 학교 수학 제2권
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과학 교재연구회 편역-
새천년 환경위기와 생존대안 -김정욱(서울대학교 환경대학원 교수) 지음-
<참고사이트>
http://kfeedia.org/danmi
http://www.drlee.org/health
http://www.health2080.co.kr/data Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인류문명과 환경문제
1. 농경사회와 환
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대학원 석사학위논문.
* 박경숙(1986), 자폐아의 감각 통합 기능 증진에 관한 연구, 박사학위논문, 이화여자대학교.
* 서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행동과 학업 성취 향상을 위한 자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원
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입학사정관 양성과정을 확립하는 것이다. 이는 제도의 가장 기본이나 제도의 확대와 함께 수반되어야 하는 앞으로의 과제이다.
참고문헌
- 박기호, 변준한 공저, 최신입학사정관제, 신기원, 2010.
- 교육과학기술부, 2007, 입학사정관제 지원계
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대학원 석사논문, 1999
이성현 : 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공, 석위학사논문, 2006
최상근 : 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 개념
Ⅲ. 사
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