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인지발달의 관련성
① 질문이 많은 아이
② 주위가 산만한 아이
③ 유머감각이 뛰어난 아이
④ 틀에 박힌 규율을 싫어하는 아이
⑤ 가장놀이를 즐겨하는 아이
3. 아동의 창의성을 발전시키기 위한 환경요소 - 부모의 역할
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인지적 접근). 서울: 학지사.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현 장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취 도에 미치는 효과. 석사학위논문. 한
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중심 진단 도구의 활용이 발달지체 유아의 개별화된 교육목적 및 목표에 미치는 영향.\" 유아특수교육연구 8.2 (2008): 17-37. (http://www.riss.kr/link?id=A76441000)
신화식 ( Hwa Sik Shin ),and 임덕미 ( Duck Mee Lim ). \"몬테소리 개별화 교육을 통한 유아의 시간
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역동적 모델은 이상행동의 근본적 원인을 유년기에 겪은 심리적 갈등(성적, 공격적 본능에 의한)이라고 보는 것이다.
4. 인지주의 이론
행동주의적 모델이 환경과 행동 간의 직접적 관계를 강조하고 정신적 과정을 부수적인 것으로 보는데 반
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모델, 인지-행동주의 모델, 심리 사회 모델, 임파워먼트 모델, 위기개입 모델 등이 있다.
먼저 과제중심 모델은 클라이언트가 일정한 과제를 선택하여 문제행동을 수정해나가는 것이다. 이때 사회복지사는 클라이언트가 일정한 시간 안에 스
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인지 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
5. 현실치료 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
1) 실존적-현상학적 성향
2) 통제이론
3) 의학적 모델의 거부
4) 성공적 정체감과 긍정적 탐닉
5) 책임에 대한 강조
6) 과거탐색의 가치에
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인지적 측면을 강조한 능동적 구성을 강조한다. 유기체는 환경과 상호작용하여 자신과 외부세계 그리고 이 둘의 관계에 관한 지식을 획득하는데, 인지 발달은 사물을 있는 그대로 수동적으로 찍어내는 것이 아니라 능동적으로 감각적 인상을
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모델이 개인의 정서를 간과한다는 문제점 수정
1933년 이후
합리적 정서 행동 치료
개인의 인지·정서·행동 측면을 모두 고려한 절충적이고 포괄적인 상담접근 치료로 개
2) 아론 벡(Aron Beck)의 인지치료 (Cognitive Therapy)
1921년 로드 아일
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인지 재구조화를 하는 회기로써 핵심 신념과 자동화 사고 등의 인지 모델에 대한 내용을 교육 한 뒤, 본인의 자동화 사고와 핵심신념을 탐색하고 분석하며 수정할 수 있게 한다. 9회기부터 12회기 까지는 노출훈련을 하게 된다. 공황 증상과 유
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인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 간단하게 요약해 보았는데 각 지금부터 각 학습이론을 비교해보도록 하겠다. 행동주의 학습이론은 인간의 행동이 환경으로 인하여 얼마든지 수정이 가능하다는
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