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수학을 두려워하지 않고 즐겁고 창의적으로 받아들일 수 있도록 설계되어야 한다. 그렇게 할 때, 수학교육은 단순한 지식 전달을 넘어, 유아의 삶 속에서 살아 숨 쉬는 사고의 도구가 될 수 있을 것이다. 영유아 수학교육과 관련된 행동주
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수학
Ⅹ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 시사점
1. 살아있는 지식의 습득과 학습 동기 유발
2. 정보 마인드와 정보 활용 능력 함양
3. 참여 학습의 효율성과 더불어 사는 삶의 자세 강화
4. 종합적 문제 해결력 신장
참고문헌
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깨끗이 닦는다.
- 교실에서 조용히 선택활동을 하거나 휴식을 취한다.
㉶ 치약, 칫솔, 비누 여름 관련 수업안 -5회차
여름을 시원하게 보내요
아름다운 여름 바다 풍경
부채만들기
패턴대로 과일꼬치 만들기
바다에서 살고 있는 것들
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다양한 방법으로 접근하고 해결책을 모색하는 능력을 포함합니다. 따라서, 영유아기에 수학적 기초를 잘 다져놓는 것은 이후 학습과 삶의 질을 향상시키는 데 큰 영향을 " "
목차
I. 서론
II. 영유아 수학교육의 중요성
III. 결론
"
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일상생활 훈련
(2) 감각교육
(3) 언어교육
(4) 수학교육
(5) 문화교육
5. 교사의 역할
(1) 관찰자로서의 역할
(2) 촉진자로서의 역할
(3) 보호자로서의 역할
6. 교수 - 학습방법
7. 몬테소리프로그램의 비판점
참고문헌
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학습자에게는 학습과정의 특성과 학습태도에 대하여 미리 알려주고 지도
수업 전개(동료교수법 실시)
준비운동
- 신호에 의해 자연스럽게 모이기
- 태권도에 쓰이는 신체 부분 준비운동으로 풀어주기
학습 동기 유발
- 풍선을 이용하여 차기
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정의 핵심이라고 할 수 있는 '지식의 구조'의 중요성, 학습의 준비성, 직관적 사고와 분석적 사고, 학습동기, 교구, 그리고 「교육의 과정」의 재음미 등을 소개하면서 간략하게 내용을 제시했으며, 수업 측면과 관련하여 이 책이 주는 시사점
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교구중심의 개별 학습에 치중하여 유아의 상상력 개발을 저해할 수 있다.
- 역할놀이, 극화놀이의 중요성을 강조하지 않는다.
6. 몬테소리 교육에 대한 나의평가
몬테소리 교육이란 말을 수업시간에 처음 접하게 되었고 그 시간에 몬테소리 교
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수학이라고 말이다. 하지만 바이오리듬은 우리와 꽤나 친숙한 주제이다. 하루에도 일정시간이 되면 배가 고프고 어느 정도 시간이 흐르면 졸려오듯 우리는 하루에도 특정한 패턴의 생체시계가 반복되고, 우리의 탄생으로부터 시작하여 평생
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경
2. 몬테소리 프로그램의 5개 영역별 교구의 특징 및 종류
1) 일상생활 영역
2) 감각영역
3) 언어영역
4) 수학영역
5) 문화영역
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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