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수학사.
김정숙 외(2000). 생애주기 영양학. 형설출판사.
김계자(2001). 영유아건강 및 영양교육의 이론과 요리활동의 실제. 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성장발달기(영아, 유아, 아동)에 따른 영양의 중요성
1) 영아기 영양의 중요성
2)
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정의 파행이 벌어질 것이다
3. 수준별을 빙자한 우열반을 고착시킬 수 있다
4. 지역별, 학교별 차이를 더욱 극대화시킬 것이다
5. 비교육적 학생평가, 교사평가, 학교평가의 도구가 될 것이다
6. 교육체제의 관료주의가 더욱 강화될 것이다
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수학사
조경자 외(2010). 유아건강교육. 학지사
이기숙(2013). 유아교육과정. 교문사
김경화(2012). 아동 건강 및 안전. 공동체
김계자(2007). 영유아 영양 및 건강교육. 동문사
한국보건산업진흥원. 영유아를 위한 식생활 실천 지침. 보건복지부
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의의 및 중요성
2. 연구의 제한점
3. 연구의 방법 및 절차
II. 체벌에 대한 이론적 배경
1. 벌(罰)과 체벌(體罰)의 개념(槪念)
2. 체벌에 관한 견해
1) 체벌의 긍정적 견해
2) 체벌의 부정적 견해
III. 청소년 교육 현장에서의 체벌에 관한 견
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수학사 1. 서 론
2. 곡류의 기원
3. 곡류의 분류
4. 곡류의 영양학적 특징
5. 곡류의 효능
6. 곡류의 가공 및 저장방법
7. 저장곡물에 영향을 미치는 요인
1) 곡물에 함유하는 수분함량
2) 곡물의 온도
3) 호흡작용
4) 미곡의 저장
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1) 필기
2) 일기, 글쓰기, 독서록 쓰기
3) 주제 학습
4) 협력 학습
5) 신문 활용을 통한 마인드맵
6) 열린 시간
7) 아침 교과 시간 전
8) 상상력 기록장
9) 교실 환경 꾸미기
10) 기타
11) 학습 결과의 평가
Ⅶ. 마인드맵의 전략
참고문헌
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의의
2. 인지발달의 정의
3. 인지발달의 동화와 조절
4. 피아제의 지적 구조이론
1) 기본가정
2) 지적 발달개념의 일반원리
3) 내용
5. 피아제 인지발달 이론의 주요 원리
6. 인지발달 이론의 주요개념
1) 인지
2) 인간의 인지구조(도식)
3)
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정의 본질적 변천
I. 내용주의 교육과정
1. 내용주의의 근거
2. 내용주의에 대한 도전
II. 방법주의 교육과정
1. 발생 배경
2. 교육과정 개혁
III. 내용주의와 방법주의의 접근
1. 학문중심교육과정의 발생
2. 학문중심 교육
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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학습수준을 이해하고 학습집단에 배치할 때 수준을 평가하기 위해 유치원 아동에서부터 초등학교 6학년 아동을 대상으로 개발한 기초학습 기능검사(KEDI-Individual Basic Learning Skills Test)이다. 아동의 선수학습능력과 학습결손상황을 이해하고 아
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