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신고건수
② 아동학대 유형
③ 학대자 현황
7. 아동학대의 영향
8. 아동학대예방의 중요성
9. 아동학대의 대책
① 아동학대방지법에 대한 고찰
② 아동학대에 대한 경찰의 대책
10. 아동학대 예방 관련 사이트
11. 참고자료
Ⅲ. 결론
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모델이라고 한다. CASSP모델의 원리를 전제로 하고 흔히 학교 중심의 서비스를 제공하며 다기관 다수준 지원을 강조하는 유일하고 융통성있는 아동 및 가족 서비스 계획을 한다. 신체생리학적 모델
심리역동적 모델
인지적 모델
행동주
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파악
2) 이익집단의 입장
6. 「장애인 등에 대한 특수교육법」제정과정의 활동내용
1) 실천모델
2) 행동체계
3) 표적체계
4) 전략
5) 전술
7. 「장애인 등에 대한 특수교육법」제정의 의사결정 방법
8. 앞으로의 과제
Ⅲ. 결론
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입장
6. 「장애인 등에 대한 특수교육법」제정과정의 활동내용
1) 실천모델
2) 행동체계
3) 표적체계
4) 전략
5) 전술
7. 「장애인 등에 대한 특수교육법」제정의 의사결정 방법
8. 앞으로의 과제
Ⅲ. 결론
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중요시하고 있다.
문제해결 모델은 사회복지사고 및 과정의 많은 부분에 완전하게 흡수되어 일반주의 사회복지실천을 비롯한 사회복지실천을 뒷받침하는 기초방법으로서 자리 잡게 되었다고 할 수 있다. 인지적 및 행동 지향적 자치를 지닌
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중 Gordon의 PET
2. 부모교육이론 중 행동수정이론
3. Gordon의 PET과 행동수정이론과 관련된 부모교육프로그램의 효과
1) Gordon의 PET과 관련된 부모교육프로그램의 효과
2) 행동수정이론과 관련된 부모교육프로그램의 효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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환경
(2) 실내 및 지역사회와 통합된 환경
(3) 유아들에 의해 꾸며지고 통제되고 활용
(4) 전통문화를 경험하고 전통사회의 생활을 체험
(5) 유아들이 뛰어놀 수 있는 넓은 공간
(6) 실외공간의 지면은 다양하게 구성
Ⅲ. 참고문헌
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서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 유아교육기관의 유형 및
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서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 * 몬테소리 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 정상화
2. 교육과정
1) 교육목표
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가족치료
3) 전략적 가족치료 : Haley의 문제해결 가족치료
4) 의사소통 가족치료 : Stair의 가족치료
5) 해결중심적 단기 가족치료 : de Shazer와 김인수의 단기가족치료
3. 가족치료의 단계
4. 가족치료사와 가족치료기관
Ⅲ. 결론
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