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대상층의 확대
2) 통합적 서비스 제공
3) 학교 체계 및 전문가와의 협력 관계 구축
4) 법적 장치 마련
5) 학교사회복지사의 전문성 확보
6) 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
7) 학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인식 제고
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필요성
1. 시설보호의 질적 향상
2. 시설에 대한 주민의 의식 개선
3. 시설의 평가
Ⅲ. 민영화의 문제점과 대안방안
Ⅳ. 시설에 대한 민간참여 확대방안
1. 시설운영자와 직원
2. 시설생활자와 가족
3. 지역사회 주민
4. 복지행정
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Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
1) 노인자원봉사활동 기반의 육성
2) 봉사활동 프로그램의 다양한 개발이 필요
3) 자원봉사자의 모집
4) 욕구에 따른 적절한 배치
5) 효과적인 교육 및 훈련
6) 과학적인 관리 및 평가
참고문헌
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실천적 전략이 자리하고 있다.
5. 참고문헌
김진화. 2021. 평생교육의 이해와 실천. 학지사
이은화. 2020. 지역사회 중심 평생교육기관의 운영 전략. 한국교육학회지
박남기. 2018. 교육경영의 이해. 학지사
송영선. 2022. 성인학습자 중심의 평생학
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실천
1. 건강지원서비스 제공
2. 예비부모들을 위한 교육 실시
3. 다양한 태교 프로그램의 제공
4. 미혼모를 위한 태내발달 프로그램 제공
5. 가사활동지원서비스
6. 여성복지상담소의 활용
B. 신생아기
I. 지각
1) 시각
2) 청
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행정론 - 13주차 강의를 정리요약 하시오
1. 사회복지조직과 정보체계
1) 사회복지 정보의 개념
2) 사회복지 정보체계의 구성요소
2. 정보체계의 종류
3. 국가복지정보시스템
1) 시스템 구축 필요성
2) 국가복지정보포털의 관
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중심이 될 국립과학관 건설
4. 과학영재학교 선정·운영 지원
5. 정부의 출연연구기관 사기진작 종합대책의 실천
Ⅶ. 주요사업별 내역
1. 기초과학연구사업
2. 원자력연구개발사업
3. 과학기술국제화사업
4. 기타 주요사업비
참고문헌
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실천행위에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는'포스트 코로나(팬데 믹) 시대의 건강증진'에 대하여
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이해, 학지사, 2005.
강숙현, 발달에 적합한 영유아 평가, 교육과학사, 2002.
권낙원 외, 교육과정 실행 수준 결정 요인 탐색, 교육과정연구, 2006.
김선영, 유아교육의 구성주의적 접근, 한국아동학회, 2001.
김은영, 유아교육 교사의 교육신념과 실
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행정활동의 영역에 속한다.
-프로그램이 개념적으로 정책과 유사성을 갖기 때문에 프로그램 개발에 관한 이론과 방법은 정책개발의 모델과 기법으로 사용되기도 한다.
-프로그램을 설계하는 개발단계에서 프로그램 관리자나 개발자는 실천
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