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논문 633건

사회통계자료 3. 兒童/靑少年의 性行爲決定에 관여하는 要因 (1) 關係要因 (2) 父母要因 (3) 親舊要因 (4) 生理的要因 (5) 性格要因 (6) 兒童/靑少年의 性行爲 決定 模型 1) 社會交換理論 2) 生理社會模
  • 페이지 48페이지
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  • 발행일 2008.03.07
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  • 저자
모델 Ⅲ. 장애아동 교육복지 현황 분석 제1절 우리나라 장애아동의 일반현황 1. 우리나라 장애우 등록현황 2. 우리나라 장애아동 등록현황 제2절 우리나라 장애아동의 교육복지현황 1. 우리나라 장애아동 교육복지의 변천
  • 페이지 41페이지
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  • 발행일 2010.12.16
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  • 저자
사회복지실천의 객관적 평가를 높일 수 있는 과학적 이론으로 받아들여지게 되었으며, 과업중심모델이나 인지행동 이론의 배경이 되었다. Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 행동주의적 학습이론은 신체적, 심리적 발달에 아
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2008.10.24
  • 파일종류 워드(doc)
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  • 저자
적용에 있어 참심제보다 배심제가 나은 이유 2. 혼합형 배심제 ․ 참심제 도입 및 도입내용 가. 혼합형 배심제 ․ 참심제 도입의 문제점 나. 도입내용 다. 기대효과 라. 국민의 사법참여에 대한 찬반여부 3. 국민의형사재
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2008.06.02
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  • 저자
적용형태.......................................................................33 2. 우발상황 대비 태권도의 수련.........................................................33 Ⅴ. 결론................................................................................35 󰁲참고문헌.......
  • 페이지 36페이지
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  • 발행일 2011.09.16
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  • 저자
사회, 교육제도, 교사가 뒷받침할 것인가 하는 부분은 실천적 과제로 남는다고 하겠다. 참고자료 1. 단행본 박아청. 자기의 탐색. 서울: 교육과학사, 1998. ________. 성격심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001. 이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2007.10.01
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  • 저자
 Ⅰ.서 론 1 1. 문제제기 1 2. 연구목적 3 3. 연구의 한계 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 1. 알코올 중독자의 특성 5 2. 심리극의 개념 7 3. 알코올 중독자의 심리사회적 특성에 대한 심리극의 적용 13 4. 선행연구 고찰 13 Ⅲ. 연구 방법 1
  • 페이지 77페이지
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  • 발행일 2012.01.01
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  • 저자
사회표상”, 『중앙민속학』, 중앙대학교한국민속학연구소, 제2호, p. 2 최상진(1992), “한국인의 문화:심리적 自己”, 『중앙대학교인문과학논문집 35 』, 중앙대학교, p203~224 최상진(1994), “한국인의 심정심리학”, 『사회과학연구 』, 중앙대
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2009.05.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
사회심리학. 서울 : 수학사. Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company. John Dewey
  • 페이지 22페이지
  • 가격 3,300원
  • 발행일 2012.05.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
사회심리학. 서울 : 수학사. Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company. John Dewey
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
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