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학교
Rhetor
문법, 수사학, 변증법
고등교육 수준
21, 25~40, 45
대학
Professor
철학, 법률, 의학, 건축, 수학, 수사학
(2) 제정시대의 교육
① 학교교육제도의 발달
로마가 공화정에서 제정으로 전환되면서 로마인은 그리스 문화를 로마사회에 채용해
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교육의 역사와 철학', 동문사, 1998
곽노이 역, '프뢰벨의 유아교육이론 연구', 학민사, 1990 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 프뢰벨의 교육사상
1. 프뢰벨의 인간관
2. 프뢰벨의 교육관
(1) 교육의 목적
(2) 교육의 방법
(3)인간발달론
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학
국제법
지역 이해
인류의 미래 사회
한국의 전통 문화
한국의 현대 사회
한국어
과제 연구
예능 실습
기타
이수 단위
82∼
Ⅲ. 결 론
학교에서 "교육 과정을 운영하여야 한다."는 것은 바로‘교과서 중심'의 학교 교육에서 벗어나‘교육 과
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론적 배경과 본질에 대한 정확한 이해와 연구 없이 명목상의 Montessori 유아 교육이 확산된 것이 아니었나 생각해본다. 따라서 Montessori 교육 사상에 대한 올바른 이해와 연구가 보다 더 이루어진 후 Montessori 교육 방법을 교육 현장에 적용해야
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교육연구. (Vol. 2).
이영자·최경애(1999). 유아교육프로그램과 교수매체. 서울 : 교문사.
이칭찬(1998). 교육방법 교육공학. 서울 : 문음사.
홍사혁(2001). 유치원 교사의 교수매체 활용실태에 관한 연구.
경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
천상
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철학을 모태로 한다는 점과 1960년대 시작되었다는 점에서 유사하다. 그러나 프로젝트 접근법은 Kilpatrick의 구안법, 영국의 개방교육에 영향을 받았고, 레지오 에밀리아 접근법은 Piaget의 구성주의 이론, Vygotsky의 이론, 후기 Piaget학파의 사회적
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학부에서 다시 4년을 공부해야 한다. 또, 2년 동안 신학과의 철학을 연구하고, 논문 제출, 공개시험의 합격을 통하여 결국 신학박사의 학 위를 받게 되었다.
④ 교육방법 : 엄격한 훈련주의와 경쟁을 이용한 암기교육
* 교수는 강의(수업을 하
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교육이 앞으로 나아가야 할 길
대안교육이 제도권 교육과 가장 다른 점이라고 한다면 학습주의를 지향한다는 점이다. 물론 생태주의나 공동체 지향 등 대안교육이 가지는 다른 특징들이 있지만, 학습주의는 교육방법론 자체의 근본적인 차이
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학, 수사학, 역사, 지리, 과학, 수 학, 스콜라철학, 신학, 연학, 문법, 시문학, 역사학, 자연철학, 형이상학
16c 불란서의 예수회가 운영하는 학교는 수업을 시작하기 전에 기도문을 암송하 였다.
4. 바록시대
고전문학, 언어, 수사학, 웅변술, 성
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학년
어문
사회
국어
영어
중국어/일본어
국사
인간사회와 환경
공통사회(지리)
도덕
3
3
(2)
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2
1
3
4
2
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2
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3
4
2
2
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2
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수리
기술
수학/수학1
공통과학/과학
생활과 과학
농업기계/농업가정
농업정보관리
3
2
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1
3
.
2
3
.
3
1
.
.
1
예
체능
음악
미
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