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아동발달이론
I. 아동발달이론의 필요성과 전제조건
1. 필요성
2. 전제조건
II. 유전과 환경
1. 의의
2. 상호작용
3. 연구방향
4. 유전과 환경의 영향
III. 아동발달의 초기이론
1. 플라톤의 이원론
2. 아리스토텔레스의 일원론
3.
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발달의 이해. 신정
- 강문희 외 (2006). 아동발달. 교문사
- 김성이 외 (2005). 청소년 복지학. 집문당 아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 신체발달
1) 신체와 운동의 발
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관련되어 있는 것으로, 사태가 우리의 마음을 완전하게 사로잡았을 때 온전한 전체라고 말할 수 있다.
3. 시사점
놀이는 아동에게는 생활 그 자체이며 아동발달 측면에서는 성장의 본질이다. 아동은 놀이를 통해 신체적, 인지적, 정서적, 사회
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아동발달의 여러 영역에 영향을 미치지만 자녀의 또래관계와 매우 밀접한 관련이 있는 것으로 알려져 있다. 민주적 부모에게서 양육된 아이는 대개 사회성과 독립심이 뛰어난 경향이 있는데, 특히 온정적인 부모의 자녀는 친사회적인 행동을
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관련되어야 한다. 평가의 목표에 따라 실시시기 및 횟수 등이 결정되어야 하며, 평가의 방법 및 형태도 결정되는 것이다.
한 아동교육시설이나 학급에서의 평가단계는 최소한 다음과 같은 종합적인 사전 고찰의 필요하다.
첫째, 아동 발달의
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발달한다는 것을 구분하였다. 콜버그는 도덕적 판단을 하기 위해 도덕성 교육을 연습을 통해서 1,2단계 전인습수준의 벌과 복종 그리고 욕구충족이라는 수단으로 도덕성이 발달하는데 아동들에게 도덕성을 향상시키기 위한 기초적 교육이 필
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사
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변화하는 시기는 2~12개월이다.
남녀 들이 전형적인 성숙한 체형을 갖추게 되는 시기는 남아17세경, 여아15세경이다.
수초화 : 신체부위에 따라 완성되는 시기가 다르다. :::우석대학교 아동발달 중간고사 예상문제 :::
요점정리
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발달영역이란 아동이 스스로 도
달할 수 있는 실제적인 발달수준과 성인이나 또래의 도움을 받아 도달할 수 있는 잠재적 발달수준 간의 차이 부분을 말한다. 비계는 근접발달영역과 밀접한 관련이 있는 개념으로 아동이 혼자서 잘 할 수 있을
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관련됨)이고 둘째는 자기 자극적인(더 늦은 나이에 발병하고 정신지체와 관련됨) 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발
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