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방임, 유기 같은 학대는 외적인 손상이 눈에 잘 띄지 않으면서 아동학대 행위에 대한 인식이 굉장히 낮다고 한다. 따라서 어린이집, 유치원 차원에서 이러한 정서적인 학대, 방임 아동학대에 대한 인식의 변화를 주도하는 프로그램을 강화해
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아동학대와 방임에 대응하기 위해서는 예방적 접근과 조기 개입이 필요하다. 학교사회복지사는 아동학대 위험이 있는 가정을 조기에 발견하고 지원하기 위한 모니터링 체계를 구축하고, 부모교육 프로그램을 통해 긍정적 양육 기술을 강화
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프로그램이 일회성이 아닌 지속성을 띄고 주기적으로 연속적으로 이루어져야 만이 아동학대에 대한 일반 국민들의 인식이 변화될 수 있다,
2) 2차적 예방프로그램
2차적 예방프로그램은 아동학대 및 방임의 발생 위험이 높은 고위험집단을
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프로그램 다문화 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 다문화복지 가족복지 다문화아동 아동복지 학교적응 학교부적응 아동 청소년 1. 사업 명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
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아동 청소년 아동복지 학교사회복지 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 학교 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스
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아동학대와 방임을 예방하기 위해 부모 교육과 가정 내 지원 프로그램을 확대해야 합니다. 이를 통해 가정 내에서의 학습 환경을 개선하고, 부모와 학생 간의 긍정적인 상호작용을 촉진할 수 있습니다. 예를 들어, 경기도의 한 지역사회에서
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아동 건강지원
신체활동 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
정신건강 프로그램 20명, 주1회, 총 32회 실시
텃밭가꾸기: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도
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아동들이 활발하게 활동할 수 있는 물리적 공간이 필요하다. 주로 소강당, 대소 회의실, 강의실 등이 본 프로그램에 적절히 활용될 것이다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
역량강화
기초학력 프로그램: 20명
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아동의 일상적 스트레스 척도(10점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
가족기능 프로그램
가족기능 프로그램을 통한 참여 아동
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방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
건강 프로그램 P/G
건강 프로그램을 통한 참여 아동들의 신체 건강성 향상 및 신체 활동량 증가
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사회
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