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과학교육 / 문음사 / 2010 / 라정숙, 김명애, 김영주 지음
유아과학교육 / 태영출판사 / 2007 / 김옥경 지음
유아과학교육 / 학지사 / 2000 / 최인숙 지음 1. 유아 과학 교육의 교수-학습 원리
2. 교사의 역할
1) 환경 제공자로서의 역할
2) 상호
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<활동 시 유의점>
교실 안에 위험한 물건은 없는지, 높게 있어 아이들이 위험한 일들을 시도하지 않는지 주변 상황을 살핀다. 장난감으로 인하여 아이들이 싸우지 않게 지도한다.
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교사가 요리의 종류에 대한 다양한 정보를 수집하고 있어야 함. 아동수과학지도 통합적 접근을 위한 교사의 역할
1. 통합적 접근을 위한 교사의 역할
◈ 일상생활을 통한 접근에서의 교사의 역할
◈ 게임을 통한 접근에서의 교사의 역
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역할 및 과업을 살펴보고 각 가족의 생활주기별로 건강한 가족관계를 형성하기 위한 구제적인 방안을 제시하시오
1. 가족생활주기별 가족 구성원의 역할 및 과업
2. 각 가족의 생활주기별로 건강한 가족관계를 형성하기 위한 구제적인 방
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역할을 충실히 이행해야 할 것이다. 교사와 유아가간의 능동적인 상호 작용이 잘 이뤄진다면 궁극적인 유아 과학교육의 목표는 충분히 이뤄질 것으로 여긴다.
참고문헌
조형숙, 허윤정 외 저, 표준보육과정에 기초한 아동수과학지도, 파란마
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교사라면, 아이의 눈높이에 맞춰 재미있는 놀이를 통해 아이 중심적으로 아이가 특히 재미있어하고 관심을 가질 수 있도록 지도하는데 힘쓰고 무작정 주입식 교육을 하는 오류는 범하지 않을 것이다.
참고문헌)
영유아 수 과학지도 2010년 이
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과학지도, 교문사 2010
신화식 저, 영유아 교과교육론, 양서원 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의
1) 유아수학 교육내용
2) 유아수학 교육방법 및 교사의 역할
2. 비고츠키의 사회적 구성주의
1) 유아수
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역할을 하는 것이다.
마지막으로 자료 사용의 지도 이다. 자료를 사용하여 이해를 좀더 쉽게 지도하면 좀더 효율적일 것이라고 생각한다. 1. 아동수과학지도를 통합교육할 수 있는 여러가지 방법 중 교사로서 관심있는 방법을 택하고 어떻
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아동수과학지도 (표준보육과정에 기초한) 조형숙, 허윤정 외 1명 저 | 파란마음 | 2010.08.26
아동 수 과학 지도 문연심, 장혜순 외 1명 저 | 양서원 | 2012.01.30
영·유아 교육 아동 수·과학지도 전국보육교사교육연합회 저 | 형설출판사 | 2008 서
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과학계획안 입안에 있어 보육교사는 아이들의 과학적 탐구기술이 미약하다는 점을 고려하여 아이들의 발달수준에 맞는 게획안 마련에 부심해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
아동.수 과학 지도 문연심, 장혜순 외 1명 저 | 양서원 | 2012.01.30
아동수
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