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평가 요구도 늘어나고 있어, 신경심리평가의 적용 영역이 더욱 다양해질 것으로 전망된다.
7. 참고문헌
신호철, 권용철. (2002). 한국 신경심리평가의 현황과 전망. 신경정신의학, 41(1), 1-14.
이정희, 강연욱, 유경호. (2006). 신경심리검사의 표준화
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심리학, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석적 인간 이해
2) 심리적 문제에 대한 이해
3) 정신분석적 심리치료
2. 인간중심적 상담이론
1) 인간중심적 인간 이해
2) 인간중심적 상담과정과 상담
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검사
2. 동작성 검사
Ⅳ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 특징
Ⅴ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 지능분류
Ⅵ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 고려사항
1. 지능검사의 실시
1) 검사실시 전에 주의 사항 및 검사 시행 준비
2) 검사실시 과정에서 주의해야
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심리검사
I. 아동용 신경심리검사 배터리
1. 할스테드-라이탄 신경심리검사 배터리
- 감각과 지각 검사
- 촉각 위치 검사
- 손가락 숫자쓰기 검사
- 실어증 판별검사
- 리듬 검사
- 선로잇기 검사
- 손가락 두드리기
- 앙력
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과정
(1) 제 1차 연구
(2) 제 2차 연구
8. 도판, 보충도판
1) <도판>(1~9)
2) <보충 도판>(1~9)
9. 검사의 실시방법 및 유의점
1) 실시 방법
2) 유의점
10. 결과 분석 및 평가
1) 결과 분석
(1)
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검사의 결과를 해석할 수도 있게 되었다.
(5) 해석
심리검사란 심리적 특성을 수량화하는 과정으로서 사실상 그것은 직접적인 측정이 불가능한 특성들이다. 예를 들면 지능, 자아강도, 사회적응 등 추상적인 구성개념들이다. 따라서 이러한 심
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심리학 입문. 서울. 학지사 장애유형별 심리적 특징과 그 심리도구
Ⅰ. 정신지체아 심리적 특징과 그 심리도구
1. 정신지체란?
2, 정신지체아의 특성
3. 정신지체 검사도구
4. 정신지체와 정신과적 문제들
Ⅱ. 청각장애아의 심리적
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과정별 전환교육 내용
4. 학교급별 전환교육 내용
Ⅳ. 학교에서의 전환교육 프로그램
1. 초등학교에서의 전환교육
2. 학령기 전환교육프로그램에 제공되어야 할 요소
3. 전환교육 실천을 위한 학교의 지원과 역할
Ⅴ. 전환교육의 평가
1.
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평가
연중
아동의 출석율 및 수업참여 태도를 통해 프로그램의 질적 평가
운영일지, 출석률, 부모상담일지, 사업진행 회의기록
과정평가
6월 실시
과정평가를 통해 상반기동안 하나래교실 운영 전반에 대한 평가
운영일지
총괄평가
12월 실시
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개념
3. 미술치료의 주 적용대상
4. 미술의 치료적 요소
5. 미술치료가 아동에게 도움이 요소
6. 아동 그림의 발달단계
7. 미술치료의 매체
8. 미술치료사
9. 미술치료실
10. 미술치료의 과정
11. 미술치료의 기법
참고문헌
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