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아동심리평가 - 투사검사
투사 검사란
Ⅰ 단어 연상 검사
1) 단어 연상 검사의 특징
2) 검사 방법
3) 해석방법
Ⅱ 로샤(Rorschach) 검사
1. 검사의 제작 배경
2. 검사의 표준화 과정
3. 검사의 장․단점
4. 검사의 내용과 실시방법
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아동심리평가 - 투사검사 PPT 파일입니다. (정리한 파일)
투사 검사란
Ⅰ 단어 연상 검사
1) 단어 연상 검사의 특징
2) 검사 방법
3) 해석방법
Ⅱ 로샤(Rorschach) 검사
1. 검사의 제작 배경
2. 검사의 표준화 과정
3. 검사의 장․단
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평가의 이해, 정민사
2. 최미숙 외 공저(2008), 발달과 학습에 대한 유아평가, 학지사
3. 김지은 외 공저(2006), 유아관찰과 평가, 양서원
4. 항해익 저(2004), 유아교육평가, 양서원
5. 곽금주 저(2002), 아동심리평가와 검사, 학지사
6. 강숙현 외 공저(20
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검사결과를 가지고 그 학생의 인간적 가치를 판단하고 규정하는 일이 있어서는 안될 것이다.
참고문헌
◇ 곽기상, 교육의 심리적 기초, 형설 출판사
◇ 강문희외2인 저, 아동심리검사, 교문사
◇ 김계현 외 3명(2005), 상담과 심리검사, 서울:학
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평가도구 및 평가기준의 확보에 달려있다. 즉, 구조화되지 않은 도구를 사용할 때 객관도는 낮아질 수 밖에 없다. 또한 평가자의 소양도 크게 영향을 준다. 그러므로 객관도를 높이기 위해서는 평가기준이 분명하여야 한다.
III. 심리검사의 유
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심리검사와 평가, 학지사
최중옥, 김향자, 2018, 심리측정 및 평가, 양서원
조현춘, 2017, 웩슬러 지능검사의 이해, 한국심리학회
박미은, 2020, 학업성취도와 지능 간의 관계, 교육심리연구
이영숙, 2016, 아동발달과 지능검사의 적용, 아동심리학회
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평가와 개입을 할 수 있는 근거가 되며, 자기지각은 행동을 매개할 수 있으므로 자기지각이 중요한 치료의 표적이 된다는 점에서 아동의 자기보고 결과를 중요하게 고려해야 한다. 이러한 측면에서 종합적 성격검사와 우울, 불안과 같은 단일
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심리학』, 박영사, 2004.
김태유 외, 『신경인지치료』, 서현사, 경기교양, 2010.
신현균, 『아동심리치료의 심리장애별 치료 실제』,학지사, 2015.
최정윤, 『심리검사의 이해』, 시그마프레스, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서란
2. 정서
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심리검사의 구성과정을 거치지 않았기 때문에 실시방법 및 채점방법에서 주관이 개입될 여지가 많으므로 객관성을 유지하기 어렵다. 또한 실시 및 채점에 시간이 많이 걸린다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상
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평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에
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